高一數(shù)學的教學計劃范文(精選3篇)(存儲版)
【正文】 學要求層次，準確把握新大綱對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識。 落實課外活動的內(nèi)容。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點制定教學專題，每人每學期指定一個專題，安排一至二次教研課?！ “l(fā)揮教材的多種教學功能。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識的邏輯體系，細致領(lǐng)悟教材改革的精髓，逐步明確教材對教學形式、內(nèi)容和教學目標的影響?！ ∨c學生多溝通、多交流，真正成為學生的良師益友?！ 「鶕?jù)確定直線位置的幾何要素，探索并掌握直線方程的幾種形式(點斜式、兩點式及一般式)，體會斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系。完成實習作業(yè)，如畫出某些建筑的視圖與直觀圖(在不影響圖形特征的基礎(chǔ)上，尺寸、線條等不作嚴格要求)。0,a≠1)。理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義，能借助計算器或計算機畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖象，探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點?！ ?，特別是注重介紹我國對數(shù)學的貢獻，充分體現(xiàn)數(shù)學的人文價值，科學價值和文化價值，激發(fā)了學生的愛國主義情感和民族自豪感。與舊教材作一比較，發(fā)現(xiàn)本套教材是在繼承我國高中數(shù)學教科書編寫優(yōu)良傳統(tǒng)和基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了數(shù)學的美學價值和人文精神。注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考?！ ∪⒔谭ǚ治觯骸 ?，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的?！ 。η髮ΜF(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。具體目標如下?！ 《⒔滩奶攸c： 我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書 四、教學措施： 激發(fā)學生的學習興趣。加強復(fù)習檢查工作?！ ”窘滩挠邢铝袔讉€特點： 更加注重強調(diào)數(shù)學知識的實際背景和應(yīng)用，使教材具有很強的“親和力”，即以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)學生的興趣和美感，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動，使學生興趣盎然地投入學習。了解函數(shù)的構(gòu)成要素，會求簡單函數(shù)定義域和值域，會根據(jù)實際情境的不同需要選擇恰當?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù)。通過閱讀材料，了解對數(shù)的發(fā)現(xiàn)歷史以及對簡化運算的作用。 ，判斷一元二次方程根的存在
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