賞識教育學(xué)習(xí)心得體會范文精選(存儲版)
【正文】 中消沉。把基本的問題解決了，隨手拈來都是方法。 賞識教育要和責(zé)任教育相結(jié)合，要讓孩子知道自己承擔(dān)的基本責(zé)任是什么。 。既要用積極的眼光看待孩子，以激發(fā)孩子的成長潛能，也要指出和糾正孩子的問題，讓孩子的成長有一個正確的方向。而實(shí)際上，賞識更重要的是態(tài)度問題，視線問題。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到尊重和欣賞。提醒學(xué)生大膽批評 。20xx年來，這兩個普通的生命，創(chuàng)造了一系列不平凡的奇跡。二是要考慮學(xué)生的情趣、性格等特點(diǎn)。我心里想，小子，你是不是拼刺刀拼上癮了?敢不干?口里卻說：怎么?沒信心?怕出丑?還是根本就不知道從何說起呢?嘿，這回，激將法還奏效了，他昂起頭，拍起胸脯大聲應(yīng)道：有啥難的?來就來唄!上鉤了!可我不會輕易放過你的?！ ”娝苤?，興趣是人們最好的老師。賞識教育學(xué)習(xí)心得體會范文精選賞識教育學(xué)習(xí)心得體會范文精選篇1 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、自覺性不夠、生活習(xí)性差，是我校生源的現(xiàn)實(shí)狀況，它導(dǎo)致上課課堂紀(jì)律差、學(xué)生普遍易產(chǎn)生厭學(xué)情緒等不良現(xiàn)象，所以，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、提高教學(xué)效果就成為每位教師必須首要解決的問題。在教學(xué)中，面對這樣的孩子，我的處理方式是：當(dāng)他做小動作時，我盡量不去強(qiáng)化他動的感覺，而是輕輕地摸摸他的頭，或者拍拍肩，微笑地注視著他，而且每次進(jìn)入教室，我都先溫和地注視著他，投以欣賞的眼光，這種暗示讓他心存感激，漸漸地我的提醒目的達(dá)到了，它比以往語言呵斥的效果要好得多現(xiàn)在A生已成為該班物理學(xué)科的杰出代表了。剛開始，這家伙還不賣帳。所謂男女搭配，干活
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