【正文】 算機學(xué)科教學(xué)也一樣，教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。如果想改動稿子中的某種格式，又該如何操作？然后有針對性地講述稿子的實現(xiàn)方法和步驟，這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲望，完成教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。計算機技術(shù)在日新月異的變化著，我相信在今后的工作中，我可以做的更好！　　計算教學(xué)心得體會5近年來，我國職業(yè)中學(xué)發(fā)展很快，而學(xué)生生源質(zhì)量一直沒有明顯提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自我控制能力不強是大部分職業(yè)中學(xué)學(xué)生存在的問題?！　∫?、結(jié)合生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣　　對青少年學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性首先來源于興趣，興趣是最好的老師，興趣是直接推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，它促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)?！　Ρ蕊@示利用公式或函數(shù)計算完整的成績表?！　≡贑18單元格輸入公式：=MIN(C3：C14)，然后拖填充柄至G18。有提前完成的同學(xué)，通過現(xiàn)場提問的方式確定已經(jīng)充分理解所教知識后，可以委派為臨時指導(dǎo)員，指導(dǎo)其他同學(xué)的操作?！　∵@段時間，我學(xué)到了很多東西。這次WindowsXP的學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上是類似于視頻的講課，這樣和老師在課堂上現(xiàn)場示例操作基本是一樣的，由于我的電腦還是XP系統(tǒng)，所以我可以邊操作邊學(xué)習(xí)，這樣我就可以熟知每個操作流程，操作的目的，以及操作的重要性。Excel在我們的日常應(yīng)用中也起著舉足輕重的作用，學(xué)好了excel可以為我們節(jié)省很多時間，還可以減少腦力的使用。第六就是Internet的應(yīng)用，還有Photoshop基礎(chǔ)。這些都要求我們對word有一定的了解掌握才行?，F(xiàn)在雖然有了win7系統(tǒng)，但是它畢竟是XP的延續(xù)，很多里面的操作還是一樣的。例如，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)我們可隨意在比較難的地方，聽不清的地方，隨時地暫停，這樣我們會有更多的時間去思考去理解，而不是死記硬背。在機房實踐操作過程中，要求學(xué)生將所布置的任務(wù)獨立完成。　　單科最高最低分分別利用MA_()和MIN()函數(shù)計算?！　《?、充分利用多媒體教學(xué)，加強學(xué)生的`感官效果　　例如在講解E_CEL20xx電子表格軟件的數(shù)據(jù)計算時，充分利用多媒體設(shè)備，課前自制一個期末成績表，將表中的總分、平均分等需要計算的項目通過講解進行演示，讓同學(xué)們有個直觀的了解。因此，在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中要注重精講細(xì)練，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識和計算機應(yīng)用能力。按照我之前教出學(xué)生之后，他們?nèi)〉玫某煽兌己芎?。　　四、重視計算機教學(xué)方法　　為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始自終愉快地學(xué)習(xí)，盡力滿足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量，我在教學(xué)過程中，具體實施的是以下幾種教學(xué)方法：　?、賾夷罘ǎ骸　∩险n時，我先提出一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的實際問題，讓學(xué)生想想如何解決。　　②計算機學(xué)習(xí)的目的性，很多學(xué)生開始對計算機課都懷著神密興奮的心情，非常想著學(xué)計算機，認(rèn)為學(xué)電腦可打游戲、好玩，但隨著計算機教學(xué)內(nèi)容的深入，有的內(nèi)容需要大量去記憶或機械重復(fù)地訓(xùn)練，內(nèi)容枯燥無味，難度也增大，而學(xué)習(xí)的內(nèi)容與社會上的計算機應(yīng)用又有一定距離，這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣慢慢降下來，因此，我提前給學(xué)生打預(yù)防針，讓他們了解計算機學(xué)習(xí)的目的性，提早做好心理準(zhǔn)備，有利于他們有始有終地學(xué)習(xí)?！　∫弧⒈M量讓學(xué)生多上機，多實踐　　人們常說“百聞不如一見”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。只是感覺到五天的時間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識真的是太多了。瀏覽網(wǎng)頁，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識的甘露?！　∥逄斓臅r間我們要學(xué)完2450分鐘的學(xué)習(xí)任務(wù)，每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中，大腦不停的轉(zhuǎn)著，手也在不停地敲擊著。對用法進行鞏固練習(xí)時，我讓學(xué)生玩掃雷，玩紙牌。比如在《認(rèn)識畫圖》教學(xué)中，它的鞏固練習(xí)可以把做成匹配題，什么工具什么用處，學(xué)生通過移動圖片進行匹配，這樣既生動活潑又鞏固了知識，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。其中，導(dǎo)入和新授的時間應(yīng)該壓縮在15分鐘左右，余下18分鐘到20分鐘的時間讓學(xué)生充分上機練習(xí)。如果無法解決，大家討論，最后老師總結(jié)一下。達到事半功倍的效果?！　∮行├蠋熢诮虒W(xué)中，喜歡把每一個內(nèi)容講得細(xì)細(xì)道道。有時，通過人的表演進行導(dǎo)入也能起到激發(fā)學(xué)生興趣的效果。②用拖放法刪除文件?！迸d趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提，是誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，集中注意力的重要因素?！　∮嬎憬虒W(xué)心得體會2中小學(xué)計算機教育的根本任務(wù)是普及計算機文化，提高青少年素質(zhì)。四，經(jīng)歷計算技能形成的過程。因此計算教學(xué)中材料要多用，對學(xué)生要適度開放，重視培養(yǎng)學(xué)生的思維能力等。像這樣從實際情境中抽象出加減混合計算教學(xué)問題的過程，直觀地理解加減混合計算的意義。教師在教學(xué)中滲透集合的思想，用點來表示天鵝，并用圓圈將其圍住。情景的創(chuàng)設(shè)，重難點的突破，顯得如此的自然而充分。三，經(jīng)歷解決問題過程。　　計算，不僅僅是一種技能或能力，它是一種基本的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)意識，同時也是人們應(yīng)該具備的數(shù)學(xué)素養(yǎng)之一。”夸美鈕斯也說過：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。