英語家長會上的發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。因此我們要重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。 孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。 (2)讓孩子大聲說英語 家長要每天詢問孩子學習英語的情況，不管當天有無英語課。在此，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學好英語。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進。當然，孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益?！ 《?、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境 學習英語，不要認為把孩子交到了學校就萬事大吉了。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝! 家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子在英語方面的育談談幾點自己的做法和體會。(好，看來我們的家長都比較含蓄啊!) 六、結(jié)束語 本次家長會到這里已經(jīng)接近尾聲了，再次感謝所有家長長期以來風雨無阻的支持與信賴。(有這么多同學在家聽過，說明我們的家長還是非常重視孩子的英語學習的。一般來講，大學英語四六級考試要求掌握4000個英語單詞，而出國考試托福要求10000個英語單詞，可見學好魔耳英語可以為將來的英語學習打下堅實的基礎。我們還有很多種教學方法，在下學期的學習中，我也非常歡迎我們的家長能夠不定時的來我們班聽課，具體的了解一下我們孩子的學習情況。所以在這里我們剛剛展示的主要是魔耳英語的一種情競式教學方法。有的同學年齡比較小，學的級別比較高，知識比較難，學習起來可能敢到有些困難，對孩子自信心的培養(yǎng)也不好。宋顯丘，這幾個同學有一個共同特點，他們非常聰明，上課也非常認真，但這種認真的狀態(tài)卻不能長久，總是認真不了一會，就開始干其他的事情，我希望他們以后能夠克服這個缺點。第三個環(huán)節(jié)：對各位家長的一些小小要求。在這里，我就對孩子在本學期的學習情況予以簡單的評價。這些同學，剛開班的時候上課不是很積極，學單詞和句子時，也不是很喜歡開口，但隨著課程的深入，他們的表現(xiàn)也越來越好，每次上課時都能聽到他們響亮的聲音，看到他們一點一點的在進步，我由衷的感到高興。 好，各位家長請舉起雙手，給我們孩子最熱烈的掌聲。像我們剛剛孩子表演的歌曲，Can you play the piano ?就是我根據(jù)第四單元的學習重點而改編的句型歌謠，第四單元主要是講由Can 引導的一般疑問句，以及他的肯定和否定回答，把它編成歌謠的話孩子記得就比較深刻，理解起來也比較容易。由于時間關系我就不做詳細說明了。四冊將學到Do you want to do sth? Whats for? There be ......what are you doi
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