英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選3篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 懂，但是仍然搞不懂說(shuō)話(huà)者意圖的問(wèn)題就屬于此類(lèi)。最后一方面，也是很重要的一方面，那就是英語(yǔ)國(guó)家文化背景知識(shí)。假不懂指的是學(xué)過(guò)的單詞但依然聽(tīng)不懂。提高聽(tīng)力第一要件就是語(yǔ)音。然而，它卻常常是學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)們?cè)诳荚嚭蛯?shí)際應(yīng)用中最害怕的一部分。 當(dāng)把文章聽(tīng)寫(xiě)完了，我們?cè)搧?lái)找著書(shū)后邊的原文對(duì)答案，看看那些寫(xiě)錯(cuò)了，那些沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)（這也是個(gè)極單詞的過(guò)程）不會(huì)的一定要查，不能偷懶，再把所有的有答案的都合上，我們來(lái)在聽(tīng)一邊剛才寫(xiě)過(guò)的那段文章，看看你們是不是聽(tīng)得時(shí)候就馬上能浮現(xiàn)出那些單詞了呢？（如果能，那繼續(xù)聽(tīng)下一題，如此反復(fù)，如果不能，一定不能就那么放著，要直到自己聽(tīng)懂了為止）。出現(xiàn)這種情形時(shí)，一定要沉住氣，繼續(xù)往下聽(tīng)，可能下面的句子會(huì)給你一些啟示。聽(tīng)力能力的培養(yǎng)必須持之以恒。但是如果沒(méi)認(rèn)識(shí)到聽(tīng)力是受到多種因素制約，而是一味地追求聽(tīng)錄音的時(shí)間，不注意語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，不講究聽(tīng)力訓(xùn)練的策略的話(huà)，是很難有效提高自己的聽(tīng)力水平的。聽(tīng)與說(shuō)都是對(duì)大腦感官的刺激，是相輔相成的。高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試的對(duì)話(huà)都反映了某種
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