浙教版七年級數(shù)學(xué)教案最新(存儲版)
【正文】 與這個數(shù)的關(guān)系。() 六、總結(jié)： 1絕對值：在數(shù)軸上，一個數(shù)所對應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做該數(shù)的絕對值. ：正數(shù)的絕對值是它本身。此時(shí)，行駛路程則分別記作10km和8km。(幻燈片) 思考：你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?引導(dǎo)學(xué)生得出：(幻燈片) 性質(zhì)：一個正數(shù)的絕對值是它本身?！ 〗獯鹫n本P19/7及P15練習(xí)，由P19/7體會絕對值在實(shí)際中的應(yīng)用，由練習(xí)1體會上面的三個等式，由練習(xí)2中提到的絕對值大小、數(shù)軸，引出問題： 在引入負(fù)數(shù)以后，如何比較兩個數(shù)的大小，尤其是兩個負(fù)數(shù)的大小? 讓我們?nèi)匀换氐綄?shí)際中去看看有怎樣的啟發(fā)，引導(dǎo)閱讀P16(幻燈片)。 (2)︱3︱=，︱︱=，︱︱=。為了區(qū)別，可規(guī)定向東行駛為正，則分別記作+10km和8km。() (4)、互為相反數(shù)的兩個數(shù)，它們的絕對值一定相等。5(2)|3|=，||=，|8|=.(3)|0|=。(約5分鐘)、交流。(3)、通過對“做一做”“議一議”“試一試”的交流和討論，培養(yǎng)學(xué)生有條理地用語言 表達(dá)解決問題的方法。那么大家在今天學(xué)習(xí)了絕對值以后，你能給相反數(shù)一個新的解釋嗎? 練習(xí)3：回答下列問題 ①一個數(shù)的絕對值是它本身，這個數(shù)是什么數(shù)? ?、谝粋€數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)，這個數(shù)是什么數(shù)? ③一個數(shù)的絕對值一定是正數(shù)嗎? ?、芤粋€數(shù)的絕對值不可能是負(fù)數(shù)，對嗎? ⑤絕對值是同一個正數(shù)的數(shù)有兩個，它們互為相反數(shù)，這句話對嗎? (由學(xué)生口答完成，進(jìn)一步鞏固絕對值的概念) (讓學(xué)生考慮這樣的數(shù)有幾個，是怎樣得出這個結(jié)果的呢?對后一個問題由學(xué)生去討論，啟發(fā)學(xué)生從數(shù)與形兩個方面考慮，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。) 三、應(yīng)用深化知識 例題求解 例求下列各數(shù)的絕對值 ,0,10,+10 根據(jù)上述題目,讓學(xué)生歸納總結(jié)絕對值的特點(diǎn)。———絕對值。 教學(xué)難點(diǎn)：絕對值定義的得出、意義的理解，以及求絕對值等于某一個正數(shù)的有理數(shù)?！ 【脑O(shè)計(jì)探究主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，實(shí)現(xiàn)一題多解，舉一反三，觸類旁通。繼續(xù)做好培優(yōu)工作，并做好配套工作?！ ”菊轮攸c(diǎn)：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式(組)的解法與簡單應(yīng)用?！ ”菊轮攸c(diǎn)：一元一次方程的解法及實(shí)際應(yīng)用?！ ×?、課時(shí)安排 七年級一周有8節(jié)課,本學(xué)期總共有18周。對學(xué)困生，重在基礎(chǔ)知識過關(guān)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，讓他們易于消化、營養(yǎng)健康，為他(她)們以后的發(fā)展鋪平道路。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷和評價(jià)，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)?！淖滞ㄋ?，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。 第十章、數(shù)據(jù)的收集、整理與描述?！ 〉诎苏隆⒍淮畏匠探M。本章難點(diǎn)：推理能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生逐步深入地學(xué)會說理。第6章：實(shí)數(shù)。浙教版七年級數(shù)學(xué)教案最新 浙教版七年級數(shù)學(xué)教案2021最新1 一、學(xué)情分析： 通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，也有不少學(xué)生基本掌握了初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，對于所學(xué)的知識能較好地應(yīng)用到解題和日常生活中去?！ 《?、教材分析 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)六章，第5章：相交線和平行線。本章重點(diǎn)：垂線的概念和平行線的判定與性質(zhì)。本章難點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系中坐標(biāo)及點(diǎn)的位置的確定。本章難點(diǎn)：不等式基本性質(zhì)的理解與應(yīng)用、列一元一次不等式(組)解決簡單的實(shí)際問題?！嫦蛉w學(xué)生，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。扎實(shí)做好教學(xué)六認(rèn)真工作?！ ∽龊门鄡?yōu)轉(zhuǎn)差工作，對學(xué)優(yōu)生要注重提升能力，開拓知識視野，讓他們吃好吃飽，智能得到充分發(fā)揮?！ ?關(guān)注中考，要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行同步中考的訓(xùn)練，為九年級畢業(yè)中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程及其解的概念和解法與應(yīng)用。本章主要內(nèi)容是一元一次不等式(組)的解法及簡單應(yīng)用?！ ∷摹⒔虒W(xué)目標(biāo) 通過本期教學(xué)，學(xué)生應(yīng)掌握必要的基本知識和基本技能，形成相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想，積累豐富的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，形成一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為今
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