滬教版小學(xué)二年級語文教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 冰熊抱出來，果然，小冰熊渾身濕漉漉的，還比原來瘦了一些。”于是，我再提示他們要把你的預(yù)料先說，再用“果然”，這樣才符合邏輯。最后，讓學(xué)生用果然來說一句話?！ 『⒆觽儗@篇文章都很感興趣，因此，我通過不同層次的讀讓學(xué)生體會小熊對小冰熊的喜愛。語文，即口頭為語，書面為文，先“語”后“文”。我先讓學(xué)生一遍遍地讀，等讀出了感情，再讓他說自己的感悟。上課的時候，我試圖把這種感悟傳遞給學(xué)生。在我們的課堂教學(xué)中，如果沒有讀，就不會有感悟和體驗。過程中自己去體會，通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能從字里行間去體會課文所要告訴我們的道理，這樣的明理，水到渠成?！边@句句子中哪一個詞語說明了媽媽說的和結(jié)果是一樣的？學(xué)生回答是“果然”，為什么要用“果然”呢？這個詞語是什么意思？學(xué)生有點蒙了。學(xué)生恍然大悟，并且造出了幾個很棒的句子。在讀
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