【正文】 決好民族問題至關(guān)重要。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分。2．在少數(shù)民族地區(qū)實行民主改革　　新中國成立時，少數(shù)民族有四種不同的社會經(jīng)濟形態(tài)，封建地主經(jīng)濟占統(tǒng)治地位的有三十多個民族，當時有3000多萬人口；處于封建農(nóng)奴制的約400萬人口（民主改革西藏前實行封建農(nóng)奴制度，百萬農(nóng)奴毫無人身自由，可以被農(nóng)奴主買賣、或贈送給別人，他們的后代仍是農(nóng)奴）；處于奴隸制的，當時有100萬人口；保留原始公社制度殘余的，當時有60萬人口（如鄂侖春族）。從1999年創(chuàng)立到現(xiàn)在，僅僅5年，蒙牛在全國乳制品企業(yè)中的排名由第1116位上升至第一位。）　　提問：西部大開發(fā)在哪些省市自治區(qū)進行？為什么實行西部大開發(fā)，西部大開發(fā)有哪些重點的項目？　　西部大開發(fā)涉及的省、市、自治區(qū)：重慶、四川、云南、貴州、陜西、寧夏、甘肅、青海、內(nèi)蒙古、廣西等?！　∥鳉鈻|輸：,約占全國陸上天然氣資源總量的59%。如果上述目標如期完成，西部將實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，東西部的差距將日漸縮小，西部將成為企業(yè)淘金的樂園，也會成為許多人施展才華，實現(xiàn)自身價值的地方。很多大學設民族預科班。③西部大開發(fā)戰(zhàn)略使少數(shù)民族地區(qū)出現(xiàn)了大開發(fā)、大發(fā)展的新氣象?！　椃ㄒ?guī)定維護國家統(tǒng)一,民族團結(jié)是公民的義務,我們不但要自覺履行這一義務,還要敢于同破壞國家統(tǒng)一,破壞民族團結(jié)的行為做斗爭。歷史學科的學習很容易陷入空洞的說教和知識的記憶上，忽視歷史知識在人們上生活中的借鑒作用?！　〉谌?，在教學過程中，對于學生在回答問題過程中的錯誤沒有及時抓住和糾正，這樣上課內(nèi)容就沒有針對性，學生對于為什么做錯沒有深刻認識到，教師也沒有把握住學生的知識漏洞，這樣的教學效果不大?！　煟好褡褰ㄔO取得的成就，與我們黨的民族政策密不可分?！　煟簢以谏贁?shù)民族聚居的地區(qū)，劃定自治區(qū)域，實行民族區(qū)域自治制度。　　生：新中國成立60周年慶典，**廣場矗立民族團結(jié)柱?！　煟喊咽裁醋鳛樘幚砻褡尻P(guān)系的原則？　　生：平等、團結(jié)、共同繁榮。　　師：為什么在這些地區(qū)實行民族區(qū)域自治制度。【教學重點】　　民族區(qū)域自治制度；新型民族關(guān)系；處理民族關(guān)系的原則；維護民族團結(jié)【教學難點】　　民族區(qū)域自治制度；如何自覺維護民族團結(jié)【教學設計】　　一、導入新課　　欣賞歌曲：播放《愛我中華》的視頻師：《愛我中華》是一首人人皆知的紅色歌曲，大家最為熟悉的歌詞是：五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華、愛我中華、愛我中華！同學們，五十六個兄弟姐妹是一家，這句歌詞說明了什么？　　生：五十六個民族你中有我，我中有你，我們的國家是一個統(tǒng)一的多民族國家，板書課題：統(tǒng)一的多民族國家　　設計意圖：創(chuàng)設情景，讓學生深入感受各族人民你中有我、我中有你的親緣關(guān)系　　二、講授新課　　師：2009年是新中國成立60華誕，我們的民族建設也走過了60年，首先，讓我們一起了解一下民族建設60周年所取得的成就。有些不知如何掌控課堂，如何在課堂上對學生做到收放自如。課后，我仔細回憶課上的每一個環(huán)節(jié)，不禁豁然開朗，只有充分調(diào)動學生的學習興趣和參與課堂的積極性，課堂氣氛活躍，學生在輕松愉快的氛圍下掌握本節(jié)課的內(nèi)容，才能發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，達到預期的教學效果。民族知識測試　　?　　?　　,例如回族,維吾爾族,烏孜別克族等,哪一個是他們的三　　7大共同節(jié)日之一?　　?　　?　　8.《孔雀舞》是我國哪個少數(shù)民族的民間舞蹈?　　?　　?　　??　　?　　17.“花兒”是哪個少數(shù)民族的歌舞形式?　　19.“竹筒飯”是哪個民族的傳統(tǒng)食品?　　,酥油茶是哪個民族的傳統(tǒng)食品?　　學生拿出自己準備的照片說出所到之處的民俗文化,如節(jié)日、服飾、藝術(shù)等，　　總結(jié):同學們,學完了這一課,你們想一想,我們能為民族團結(jié)做些什么呢?如何與少數(shù)民族的同學相處呢?　　在學校生活中,各民族同學之間要相互關(guān)心,互相幫助,了解各民族的風俗習慣。最后由教師概括指出：①少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展得益于政府重視，給予政策保障和多方支持(人力、物力、財力)。（如：畢業(yè)證，及少數(shù)民族地區(qū)的所有商店、工廠牌匾都用兩種文字標識；考試有少數(shù)民族語文、電臺電視臺播放少數(shù)民族語言的電視節(jié)目）　　全國人民代表大會，中國人民政治協(xié)商會議召開的重要會議和全國或地區(qū)性重大活動，都提供蒙古、藏、維吾爾、哈薩克、朝鮮、彝、壯等民族語言文字的文件或語言翻譯。開發(fā)西部地區(qū)的富裕電量，將其輸送到電力緊缺的上海、江蘇、浙江、廣東和京津唐地區(qū)。　　西部大開發(fā)的重點項目有哪些？包括西氣東輸、西電東送、水利樞紐、青藏鐵路、交通干線等重大項目。在這些地區(qū)國家實行更加優(yōu)惠的政策。隨著我國科技的發(fā)展和改革的深入，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)煥發(fā)出生機和活力?！　∠旅嫖覀儊韺W習，在民族區(qū)域自治的政策下，我國如何促進各民族的共同發(fā)展　　板書:　　二、各民族共同發(fā)展　　41．加強少數(shù)民族地區(qū)基礎設施建設，促進基礎產(chǎn)業(yè)發(fā)展　　由于歷史和自然等因素，少數(shù)民族地區(qū)交通、通信、能源等基礎設施極其薄弱，因此建國后我國首先加強少數(shù)民族地區(qū)的基礎設施建設。憲法是一個國家的根本大法。唐朝實行開放的民族政策,出現(xiàn)了國泰民安、民族團結(jié)的局面。（舉班級的例子?！　∈紫?，我們來進行一個民族知識小競賽?！　?課前導學：　　1．中國地域遼闊，人口眾多。因此實行民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策是保證祖國統(tǒng)　　一、實現(xiàn)民族平等、民族團結(jié)的重要舉措?！　∵^程與方法：在學習中引導學生從日常生活中汲取歷史知識，訓練學生識圖的能力，并激勵學生即時運用知識解決問題，在探究學習中，訓練學生通過小組討論體會合作、交流所帶來的學習樂趣。本單元教學內(nèi)容以民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一為主。所以為了祖國的穩(wěn)定和發(fā)展，我們就需要維護好民族團結(jié)。　　陳濤的做法對嗎？在日常生活中我們應該如何與少數(shù)民族人民相處？　　教師：祝福祖國　　各族人民團結(jié)合作,攜手共進,建設和諧中國,富強中國!　　第2民族團結(jié)教學設計校本課程民族團結(jié)的含義教學設計　　五年級　　李生明　　◆教學目標：　　知識目標：　　知道民族團結(jié)的含義　　知道黨和國家的民族團結(jié)政策的內(nèi)容　　能力目標：懂得祖國統(tǒng)　　一、民族團結(jié)，是各族人民之福；祖國分裂、民族離亂，是各族人民之禍?！　《鮽惔鹤逯饕植加趦?nèi)蒙古自治區(qū)的呼倫貝爾盟鄂倫春自治旗、布特哈旗、莫力達瓦達斡爾族自治旗和黑龍江省呼瑪、遜克、愛輝、嘉陰等縣?！　≡９套寰劬釉诟拭C省河西走廊肅南地區(qū)，其余居住在酒泉黃泥堡地區(qū)。中華人民共和國成立后，改稱俄羅斯族?！　∑彰鬃宓淖逶磳儆谥袊糯鞅庇文撩褡迨锨贾担捌彰住币鉃榘兹?。主要聚居在云南省西部的西雙版納傣族自治州勐海景洪縣和臨滄地區(qū)的雙江、永德、云縣、耿馬，思矛地區(qū)的瀾滄、墨江等縣。近代文獻多稱為“山頭”、又分別稱為“大山”、“小山”、“茶山”、“浪速”，自稱“景頗”、“載瓦”、“喇期”、“浪峨”，主要聚居在云南省德宏傣族景頗族自治州各縣的山區(qū)，少數(shù)居住在怒江僳僳族自治州的芒馬、古浪、崗房以及耿馬、瀾滄等縣。清代人們稱其為“水家苗”、“水家”，解放后正式定名為水族。主要聚居在云南省怒江僳僳族自治州和維西僳僳族自治縣，其余散居在云南麗江、保山、迪慶、德宏、大理、楚雄等州、縣和四川的西昌、鹽源、木里、德昌等縣?，F(xiàn)主要分布在貴州省的黎平、從江、榕江、天柱、錦屏，湖南的新晃、靖縣、通道和廣西的三江、龍勝等縣。人口為192．0597萬（1990年第四次人口普查）?！　炎迨侵袊贁?shù)民族中人口最多的一個民族，主要聚居在廣西、云南省文山，廣東連山、貴州從江、湖南江華等地也有分布。全西藏有縣級以上婦女干部573人，并在歷史上第一次有了藏族的女法官、女檢察官、女警官、女律師、女企業(yè)家、女科技工作者，在大洋彼岸留學生隊伍中也出現(xiàn)了藏族姑娘。在實際執(zhí)行過程中，對于個別繼續(xù)按照傳統(tǒng)的習慣，自愿采取一妻多夫和一夫多妻的人，主要進行說服教育，勸其解除婚約，實行一夫一妻。　　從1965年西藏自治區(qū)成立到2001年，自治區(qū)人民代表大會及其常務委員會已制定、頒布地方性法規(guī)和具有法律效力的決議和決定共200多項，內(nèi)容涉及政權(quán)建設、經(jīng)濟發(fā)展、文化教育、語言文字、司法、文物保護、野生動物和自然資源保護等許多方面，對加快新西藏的建設步伐，起到了法律保證作用。　?。?）有助于把國家富強與民族繁榮結(jié)合起來。長期的經(jīng)濟文化聯(lián)系，形成了各民族只適宜于合作互助，而不適宜于分離的民族關(guān)系。西藏的報刊、廣播、電視均使用藏漢兩種語言文字，機關(guān)、街道、路標和公共設施一律使用藏漢兩種文字標記。這種結(jié)構(gòu)，既表明西藏各族人民當家作主的主渠道暢通，也充分體現(xiàn)了各民族平等的原則。民族團結(jié)要求在反對民族壓迫和民族歧視的基礎上，維護和促進各民族之間和民族內(nèi)部的團結(jié)，各民族人民齊心協(xié)力，共同促進國家的發(fā)展繁榮，反對民族分裂、維護國家統(tǒng)一。漢族集中地區(qū)也有少數(shù)民族聚居，在少數(shù)民族聚居地區(qū)，也有漢族和其他少數(shù)民族居住?！　〉诙h(huán)節(jié)：看誰知道的多？　　民族區(qū)域自治的實行　　　　我們應該如何理解“在長期的歷史發(fā)展過程中，各民族在政治、經(jīng)濟、文化上形成了相互依存、不可分離的關(guān)系，并逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。　　德育目標　　，使學生認識到黨和政府的民族政策是民族大團結(jié)和各民族共同繁榮的根本保證。教學過程：　　第一環(huán)節(jié)　　我猜我猜我猜猜猜看圖片或聽音樂，猜民族（見課件）教師講解：　　青海省首個縣級民族區(qū)域自治政權(quán)——，迎來了建縣50周年的喜慶日子；遍地飄香的油菜花，還為他們帶