有關(guān)高中生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)精選五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 之家，其中甚至有個(gè)有語(yǔ)言障礙的妻子和上初中三年級(jí)的女孩，而且如果不是政府一直以來(lái)的救濟(jì)和救濟(jì)房的提供，可能狀況會(huì)更加糟糕。他們告訴我們，2007年的中國(guó)已經(jīng)讓越來(lái)越多人認(rèn)識(shí)并看重，將來(lái)一定有更大的發(fā)展空間，也將取得更大的成功，我們這些大學(xué)生不應(yīng)隨大流紛紛出國(guó)留學(xué)甚至定居，而應(yīng)多利用本土已經(jīng)很發(fā)達(dá)的科技和資源，留在國(guó)內(nèi)，為國(guó)家做出更多的貢獻(xiàn)。 知，就是知道了自己究竟有多少的不足。雖然只是服務(wù)員，但工作中的禮儀、服務(wù)時(shí)的態(tài)度，如何擺盤(pán)如何回應(yīng)等，這些知識(shí)讓我感到驚嘆。身處的自然環(huán)境我們無(wú)法改變，但選擇擁有怎樣的一個(gè)心態(tài)是由我們自己掌握的。 我們趴在江邊的圍欄上眺望遠(yuǎn)處的江面，貨船一艘接著一艘地從江面上緩緩駛過(guò)，天空很藍(lán)很藍(lán)，白云在緩緩的飄動(dòng)，對(duì)面的山在云的遮擋下和天空靠的那么近，一群少年靜靜地感受這份灼熱中的美好。 再來(lái)是學(xué)，作為一個(gè)學(xué)生，遇上自己不會(huì)的，自然是要試著去學(xué)習(xí)，去嘗試。以下就是我在這個(gè)暑假工作實(shí)踐的心得體會(huì)： “畢業(yè)如失業(yè)”這是現(xiàn)在的大學(xué)生們對(duì)工作難找的描述，之前總以為只不過(guò)是這是個(gè)段子的我，在真正的開(kāi)始尋找工作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)確實(shí)如此！適合的工作不招人，招人的地方不適合，能在社會(huì)上找到一份適合的工作實(shí)在是一種緣分。在陳金霖議員的帶領(lǐng)下，我們參觀了大學(xué)的部分硬件設(shè)施，更和工商管理系的兩位教授一起暢談交流。因?yàn)榧彝サ木壒?，我從小便很順利的長(zhǎng)大，沒(méi)有遇到過(guò)沒(méi)錢上學(xué)的情況，也難以想象會(huì)有人困難到這樣的地步。一進(jìn)如公司的大門(mén)，有禮的問(wèn)候、干凈的環(huán)境、整齊有序的工作、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?chǎng)流程、反復(fù)的產(chǎn)品檢查工序、細(xì)致的報(bào)告資料，正如古河的基本理念所顯示的一樣：“”?？粗褂[廳里的這些舊式農(nóng)具，我發(fā)現(xiàn)只有好好的珍惜現(xiàn)在的美好生活，才能不愧對(duì)曾經(jīng)的那些在貧苦生活中掙扎的祖先，才能對(duì)的起給我們創(chuàng)造美好生活的父母、社會(huì)、政府。雖然短短的二十天，并不能真正完全的達(dá)到這些目標(biāo)，但通過(guò)這次家教的實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)如何與低年級(jí)的孩子相處，如何靈活的運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)他們對(duì)知識(shí)的求知欲，并鍛煉了我的口才和合理分配時(shí)間的能力，讓我在幫助別人的同時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這次社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐跨度長(zhǎng)，留下了很多難以解決的問(wèn)題，但這些問(wèn)題并非無(wú)法克服，只要采取合適的方法，總能將它們解決。最后得到的結(jié)果雖然說(shuō)不上完美，但也不是很差，只能說(shuō)是差強(qiáng)人意。實(shí)地采訪與網(wǎng)上問(wèn)卷的差異也讓我明白了一件事情，哪怕是同一個(gè)人，在采訪和問(wèn)卷中也會(huì)采取不同的回答方式，這一個(gè)方面的差異其實(shí)是我們沒(méi)有預(yù)想到的。 本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)較為特殊，因?yàn)檫@本是之前寒假社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，但因?yàn)橐咔榈纫蛩氐挠绊懀茨茉诤偻瓿?，原先的小組成員也走了大半。為了讓這位媽媽可以安心在采血室中進(jìn)行近半個(gè)小時(shí)的采血，從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自照顧過(guò)小朋友的我運(yùn)用僅有的哄孩子開(kāi)心的辦法努力照看這個(gè)小朋友。每天早上7：30騎車穿過(guò)半座x市區(qū)，嘗試用笑臉面對(duì)每一個(gè)走進(jìn)血站的陌生人，努力為他們解答疑惑?？粗@個(gè)蹦蹦跳跳卻不打擾他人的小身影，我多想告訴他，他有個(gè)怎樣溫柔又堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。上面有一大堆教育學(xué)的的專家在進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究，我們這個(gè)小組未必能提出特別有意義的見(jiàn)解。
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