最美教師先進(jìn)事跡材料：用愛(ài)心溫暖學(xué)生-用勤勉譜寫人生-免費(fèi)閱讀
【正文】 李老師經(jīng)常說(shuō)這樣一段話：“我辛苦著，也快樂(lè)著；我付出著，也收獲著。為了實(shí)現(xiàn)大面積豐收，在引導(dǎo)老師們對(duì)邊緣生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí)，充分發(fā)揮優(yōu)秀生的帶動(dòng)作用。他深知：班級(jí)工作需要各任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作與熱心配合，才能取得最理的效果與成績(jī)。他的孩子，大部分時(shí)間由他母親照顧。2010年耿海青以優(yōu)異的成績(jī)考入了臨沂體育學(xué)院，耿海青同學(xué)在班級(jí)留言中寫下了：“永不忘記”四個(gè)字！鄭海同學(xué),家庭條件較好，但易受外界環(huán)境干擾，曾一度迷上網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，成績(jī)一直不是很理想。在班級(jí)管理中，他堅(jiān)持遵循“既嚴(yán)又愛(ài)”的原則，在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣。自參加工作以來(lái)，他以“愛(ài)”為基點(diǎn)，用愛(ài)心溫暖學(xué)生，用勤勉譜寫人生。一、態(tài)度決定一切，用心才能把事情做好！“人是要有點(diǎn)精神的”，他始終堅(jiān)守一個(gè)信仰：“認(rèn)真做事可以把事情做對(duì)，用心做事才可以把事情做好”，在擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)班的生物課、兼任級(jí)部副主任的同時(shí)，接手高三，二班班主任 ，對(duì)他是挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，更是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。在生活、思想等方面細(xì)致入微，主動(dòng)做學(xué)生的貼心人。他知道和鄭海交流不能操之過(guò)急，就和任課老師、家長(zhǎng)一起實(shí)施了學(xué)習(xí)激將法、思想溝通法、行為制約法“綜合教育”，他和鄭海單獨(dú)簽訂了君子協(xié)定，在高考中，鄭海同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考入了xx體育學(xué)院?；貞浰团畠涸谝黄鸬纳铧c(diǎn)滴，他很后悔平時(shí)對(duì)她的嚴(yán)厲和不耐煩，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，其實(shí)他們真正在一起的時(shí)間少得可憐。班主任的工作本質(zhì)上就是處理學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、學(xué)生與家長(zhǎng)、教師與教師之間的關(guān)系，并在這些關(guān)系互動(dòng)、平衡中，贏得他們的信任、理解，才能取得他們最默契的配合。在座位的安排上體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)科與弱科互補(bǔ)；在宿舍安排上體
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