暑期師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)匯總-免費(fèi)閱讀
【正文】 小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提供誘因，并且能降低焦慮。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí)，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。課堂秩序也好多了 【篇四】 “師者,傳道授業(yè)解惑也” “教師是人類靈魂的工程師” 帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近50天的時(shí)間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。第一節(jié)課很快結(jié)束了，受到老師的表揚(yáng)，讓我覺得信心百倍。畢竟是第一次面對(duì)學(xué)生，有些緊張，不過更多的是興奮。我一邊聽課一邊準(zhǔn)備第一份教案，這份教案我修改了七次?！ 〉谝?、心理學(xué)以及其他專業(yè)知識(shí)?！ ?shí)習(xí)了3周，上的久了，講課的模式都有點(diǎn)固定了?！ 酒俊 ≡詾樽鲆幻蠋熀苋菀祝窃趯?shí)習(xí)了3周后，給了我這樣的感覺，做一個(gè)普普通通的老師很容易，做一個(gè)好老師難。課堂教學(xué)每人二——四課時(shí)，是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課?！ 《?、班主任工作實(shí)習(xí)?！ 〗虒W(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固?！ ?shí)習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好，思想情況、組織情況(干部、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，教育效果好。講課應(yīng)力求講練合，方法得當(dāng)，語言要規(guī)范?！ ÷犎苏f過一個(gè)差老師在講課時(shí)是自己在自問自答，讓學(xué)生聽就ok。面對(duì)的久了，哪些好哪些不好，已經(jīng)有了定位。通過從事家教了解學(xué)生心理，提高分析和講解能力，練習(xí)使用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)用語，學(xué)會(huì)與學(xué)生交流和溝通?，F(xiàn)在的上課，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)真正的具體的學(xué)生。我提早五分鐘到教室門口。這節(jié)課讓我明白，課前充分的準(zhǔn)備，課上自然發(fā)揮自如?！ 笆陿淠?，百年樹人。記得我剛到教室的第一天，下
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