數(shù)學教師個人年度總結范文-免費閱讀
【正文】 ２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任?！ 。?、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。 ?。?、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。平時做到周前備課?！ ∥覠釔埸h、熱愛人民，忠于教育事業(yè)?！ ×?、做好課后輔導工作，注意分層教學。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心；初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。學習成績優(yōu)異的學生，在穩(wěn)固基礎的同時，挑戰(zhàn)一些高難度的題目，把知識掌握得更好。要想利用好上課的時間，就必須要提前備好課，做好充分的準備，更好的處理課堂上的一些突發(fā)情況。想提高平均分，我的最重要的工作就是幫助學習困難的同學提高成績。數(shù)學教師個人年度總結范文 時間過的真的是快，轉眼之間，又過去了一年。這一年為此我做了很多的工作，也有一些效果。這個階段的知識難度并不是很高，都是一些基礎性的知識。成績中等的同學，作業(yè)的難度比成績好的要稍稍容易一些，比學習困難的同學的作業(yè)要難一些?！ 《⒄J真?zhèn)湔n?！ ∷?、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展?！ ≡谡n后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。認真學習“三個代表”重要思想，深入貫徹黨的“十七屆大”精神，切實轉變觀念，投身于教育改革實踐。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練?！ ∪?、教育工作
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