教師家訪活動(dòng)心得總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 廚房好像是用土做成的，我在屋外看了一下，就是一個(gè)簡(jiǎn)單的鍋，是用泥巴弄成的，之前我家也是這種，這種鍋需要燒柴，因此略微顯得凌亂?？傊钡阶詈笏€是坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，好像跟他無(wú)關(guān)似的。這些孩子和所有城市里的孩子一樣，渴望知識(shí)，渴望成長(zhǎng)。邊走邊聊，在寒風(fēng)中走了許久才到他家。這__名學(xué)生主要包括學(xué)困生，貧困生，單親家庭和重組家庭的孩子。老師上門家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。通過(guò)家訪我體會(huì)到了電訪所不能達(dá)到的效果。家訪時(shí)，我看到，有的家長(zhǎng)陪兒子打牌?！彼f(shuō)的是實(shí)話。這些個(gè)別屬實(shí)現(xiàn)象，我們會(huì)在以后的教學(xué)管理中認(rèn)真開(kāi)展教育，踐行對(duì)家長(zhǎng)的承諾。學(xué)生自從來(lái)到校園后，成績(jī)有了好轉(zhuǎn)，家長(zhǎng)們感到欣慰。在家訪的過(guò)程中，我們和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了應(yīng)對(duì)面的交流，真正了解到了家長(zhǎng)們的心聲：有對(duì)我們的肯定，也有我們需要改善的地方。家長(zhǎng)們說(shuō)道：孩子回家后會(huì)告訴他們哪哪老師愛(ài)生如子，家長(zhǎng)在訴說(shuō)的過(guò)程中透露出來(lái)的是真誠(chéng)、感激、放心。從教育學(xué)生感恩父母的角度講，有個(gè)別校園讓孩子給家長(zhǎng)洗腳，作為家長(zhǎng)會(huì)有如何感受?不言而喻!在與家長(zhǎng)的溝透過(guò)程中，偶爾也會(huì)聽(tīng)到一些推薦，我們都及時(shí)做了筆錄：學(xué)生的成績(jī)下滑了。透過(guò)走訪學(xué)生的家庭，我頗有收獲，先將自我體會(huì)總結(jié)如下：一、透過(guò)家訪，我從一個(gè)側(cè)面認(rèn)識(shí)到教育的重要地位。其次，為了便于和家長(zhǎng)更好地合作，家訪時(shí)應(yīng)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，有針對(duì)性地聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，采取有效的教育措施。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無(wú)可替代的作用。所以家訪能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，感情親切融洽，這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨，我們的工作就能得到心應(yīng)手。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。一張陳舊的茶幾上擺放著孩子的寒假作業(yè)，旁邊放著一個(gè)還放著饅頭的盤子，一看就知道茶幾即是書(shū)桌，又是飯桌。居住條件差，學(xué)習(xí)環(huán)境差，父母每天早出晚歸為生存奔波根本無(wú)暇關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。我也說(shuō)不上來(lái)，反正總感覺(jué)不一樣，當(dāng)在我自我介紹完事之后就讓讓學(xué)生也介紹一下，當(dāng)然也是少不了他的。談話有點(diǎn)障礙，他聽(tīng)不懂普通話，我們也聽(tīng)不懂她的話，讓學(xué)生翻譯，學(xué)生又半天不吭聲，因此整個(gè)談話不連貫，談了一下孩子的學(xué)習(xí)、生活等情況，我從中了解到孩子
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