教師學期教育教學工作反思及個人心得5篇-免費閱讀
【正文】 以個人身份，協(xié)助___老師指導了兩名研究生的畢業(yè)論文，已經(jīng)在__通過了論文答辯。 本年度，上半年承擔了_個班的工科《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程的教學任務，__的線代、概率，以及__的期權定價理論與應用教學。 （2）.展示時要做到字跡工整，圖形標準，講解清晰，語言流利，應有理有據(jù)。通過檢查核對，以便新知識的共識和督促學習，在此環(huán)節(jié)上，學生通過組長打分和點評，使各組學生從心里有了自我競爭的意識和自我超越的想法，能提高小組合作學習效率。為了豐富教學內(nèi)容，必須多種渠道接受美術信息。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己建立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向，為自己更好的教學實踐作好了預備。工作的進程更是一個本身學習的進程，需要不斷的總結與反思。 四，今后努力的方向 學習是無止境的，活到老，學到老。教師學期教育教學工作反思及個人心得5篇【二】 過去的一個月，我能積極適應新的教學工作要求，遵守學校各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展并完成。 積極參與科組活動，虛心向同事學習，博采眾長，提高教學水平。 ?、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 對新課的講解引導和點播不夠，大多數(shù)都是以新知識的傳授為主，發(fā)揮學生的主動思維較差，學生在課堂上比較被動，雖然考試成績提高了，但是積極思維卻退化了，課堂氣氛僵化了，課堂教學過于注重知識性而忽視了人文性以及思想性。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，不斷改進教法。遇到學生因小事打架，要耐心地對他們進行思想教育，告訴他們要關愛他人。所以，一直以來我都積極學習。 教師是美術教學活動的主體，扮演的是文化傳遞者的角色，其條件是聞道在先，術業(yè)有專攻。我借鑒白音溝學校的“五+一”模式，在自己的課前又增加了兩個小程序： ?。?）、是課前重申學習目標。 ?。?）.課堂上沒有充分利用評價機制，導致個別學生不愿
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