教師學習有效教學方法心得感想3篇-免費閱讀
【正文】 教師課前的心理準備就是揚長避短、促其互補、防其互抑?！苯處熒险n前除了要做好知識上的準備外，還要做好思想和心理上的準備。比如，x洋思中學提出的“堂堂清，日日清、周周清、月月清”的教學經(jīng)驗，斯霞老師總結(jié)的“字不離詞、詞不離句、句不離文”的教學經(jīng)驗。要深深懂得課堂上的浪費是最大的浪費，課堂上的無效是最大的無效。讓我受益匪淺。為追求課堂氣氛，用“牧牛式”教學取代“填鴨式”教學。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認真不認真，而是指學生有沒有學到什么或?qū)W生學得好不好?！ 〉谖?、有效練習 練習設計是教學過程中重要的一環(huán)，它起著監(jiān)控、鞏固、反饋的作用，是教學不可或缺的關鍵環(huán)節(jié)。即指導的內(nèi)容做到針對性強，學生想了解的內(nèi)容、難以解決的問題才給他指導。”這句話指出了教師在教學中應起的作用，也明確了學生在課堂中的主要地位，還有指出了課堂必須是在教師有效指導之下的。 備課應該備而能用，減少無效備課，“備課”“上課”不能兩張皮?！ 〗處煂W習有效教學方法心得感想篇二老師和學生可以根據(jù)教與學中的實際情況，對教材進行補充、延伸、拓寬、重組，或添或刪，靈活使用教材，使教材更具開放性。 我一直從事語文教學工作，語文是一種語言交際工具，也是培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、實踐能力的一個重要載體。有效教學首先體現(xiàn)在有效備課上，回顧著多年的教學歷程備課無疑是經(jīng)歷最多也是變化最多的，從教學初期盲目備課，到現(xiàn)在有效的備課，在這變化過程中無疑經(jīng)驗在起著很大的作用，總是認為自己能夠把握住化學教學，但總是在一些細節(jié)上出現(xiàn)一些失誤，從而使有些化學課堂教學不能很好的讓學生掌握住多元知識。讓學生學得快、學得輕松，所有的知識過手、培養(yǎng)能力到位，力爭較好地完成教學目標，向課堂要效益?！ ≈笇Р粔蚯逦靼住！ 〉谒摹⒂行Ч芾怼 〗處熞彩枪芾碚?，課堂教學中教師有效的管理有助于營造一個良好的教學環(huán)境，使教師能夠有效地組織教學，師幼之間的溝通則變得順暢，教學效果就高?！ 〗處煂W習有效教學方法心得感想篇三 鹽中的特級教師朱俊校長曾經(jīng)在一次英語骨干教師培訓會上說：“學生要有一碗水，老師必須要有一桶水。但文峰的學生不宜采取此種教學方式，要求過高，什么合作探究、小組合作學習并不完全適合我們的學生，要當我們的所有學生在課堂上用英語討論，的確非常困難，學生的表現(xiàn)平平。教師為社會培養(yǎng)的不是“考生”而應是可持續(xù)發(fā)展的人才。二是在教學方法的選擇上，師生應善于分別學會選擇到最適合自己的教法或?qū)W法，只有引導學生實現(xiàn)由“學會”到“會學”，學生在課堂上的主體
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