教師減負工作心得體會范文3篇-免費閱讀
【正文】 提倡布置口頭作業(yè)、研究性學習作業(yè)、實踐性強周期長的作業(yè)，禁止布置大量機械重復和抄寫的作業(yè)?！ ∶嫦蛉w，照顧差異。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。我認為好的教學設計，是“減負增效”的必要條件，精彩的講解，精妙的教學設計，能夠引人入勝，激發(fā)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生做到“五到”，眼到、耳到、心到、口到、手到，使學生最大程度的投入到你的教學中，把課前預習、當堂指導、當堂檢測有機結合起來，從而提高語文課堂效率。在這樣寬松自由的學習環(huán)境中，我想無論是學生還是老師，都是很樂意的?！ ∮绕涫切抡n程教材同舊教材相比，知識點有增無減?！敖o人于魚，不如授人漁”，教學生學習科學方法。上好課除了課前的充分準備以外，課堂上要把握好以下幾點: 課堂教學的原則要體現(xiàn)教師為主導，學生為主體。俗話說得好，教師要給學生一杯水，自己應有一桶水?，F(xiàn)在，知識信息正高速發(fā)展，教學技術不斷更新。在課堂上應師生互動，且動而不亂。讓學生真正地變“學會”為“會學”，變“死學”為“活學”。例如，新課程數(shù)學講究學生對知識的探索過程，勢必使數(shù)學課多了探索少了練習時間，有時一節(jié)課下來，連課后的練一練也無法完成，且一、二年級不準布置書面家庭作業(yè)，請問什么時候做數(shù)學能力訓練和課堂作業(yè)本?如果學生缺少了練習時間，教師又不能根據(jù)教學目標合理地安排教學內容，恰當?shù)厥褂媒虒W方法，學生能學好嗎?這就要求教師精心備課，精心選擇教學內容，向45分鐘要質量，提高課堂教學效率。只要給予學生足夠的時間做自己想做的事，學自己想學的東西，學生就會說：學習是快樂的！ 教師減負工作心得體會篇3 當前，“減負”是社會普遍關注的教育焦點問題。但由于小學生對各類知識的興趣不同，這還要求教師在課堂中，注
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