教學能手個人工作總結4篇-免費閱讀
【正文】 我明白這并不是最重要的，重要的是本學期后如何自我提高，如何共同提高四個班的英語水平。為此，我制定了具體的計劃和目標。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感到一種自然氣氛。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。有教者必然有學者。 對學習暫困生要實施“一幫一”措施，讓好學生在課余空閑時間給予輔導幫助。 只注重了課堂教學，對學生課外作業(yè)輔導不夠，學生英語書寫不夠規(guī)范。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到”真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。 ，培養(yǎng)了他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立了初步的英語學習的自信心。作為長期從事小學數學、語文教學工作的我，可以說對英語教學毫無經驗，為了更好地完成下學期的教學任務，現對本學期的英語教學工作總結如下： 一、教學任務的完成情況及學生掌握情況： 本學期圓滿完成了《新課標》對本冊教材的教學要求，學生掌握情況如下： 、讀英語、說英語的習慣。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。 通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。 因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。 應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。 在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。讓學生的知識面更廣、更寬，盡力做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，嚴肅中不乏幽默，幽默中透著嚴肅，而且教學質量要達標，讓學生從心底里喜歡上語文課，渴望上語文課。 二、積極參與各種學習，提升自身素養(yǎng) 要給孩子一杯水，教師自己要有一桶水。教學能手個人工作總結4篇教學能手個人工作總結1 本人自參加工作以來，忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意貫徹黨的教育方針，做到既教書又育人，在平時工作中，我能做到嚴格要求自己，按《中小學教師職業(yè)道德》去做，堅持個人利益服從集體利益。如今，我們正面臨二期課改的挑戰(zhàn)，作為骨干教師的我走在課改前沿，必須學深、學透課改新理念，平時我認真翻閱各類幼教雜志，經常上網了解教育信息，做好摘抄，專心聆聽專家的講座，認真領悟”課改”和《課標》的精神，反復”消化”。課堂的形式多種多樣，讓學生上臺當小老師講課、評習題、評試卷等，開展辯論活動，培養(yǎng)學生的口頭表達能力。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。 (二)調動學生的積極性。 因勢利導，化消極因素為積極因素。 四、班主任工作 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。 “關山萬里從頭越，而今邁步更從容”。在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。 第三、在聽力方面。 。 、語調基礎。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。其次做到”接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1