【正文】 　　四）、欣賞活動(dòng)　　傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！　《╉嵚苫顒?dòng)　　初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)?！　l(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)?！　∫龑?dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。　　知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)?！　。ㄈ?shù)學(xué)　　能從不同角度（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對(duì)物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力。　　能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形?！　∈炀氄莆仗S動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。　　知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴?！　∨囵B(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)?！　∑?、課時(shí)安排：　　課時(shí)安排共32課時(shí)，分別如下：　　周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)　　1緒言與同學(xué)們談地理1　　第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》1　　2第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》2　　3第一章《地球與地圖》第二節(jié)《地球的運(yùn)動(dòng)》2　　4第一章《地球與地圖》第二節(jié)《地球的運(yùn)動(dòng)》1　　第三節(jié)《地圖的閱讀》1　　5第一章《地球與地圖》第三節(jié)《地圖的閱讀》2　　6第四節(jié)《地形圖的判讀》2　　7第二章《陸地和海洋》第一節(jié)《大洲和大洋》2　　8第二章《陸地和海洋》第二節(jié)《海陸的變遷》2　　9第三章《天氣與氣候》第一節(jié)《多變的天氣》2　　10復(fù)習(xí)，迎接段考2　　11復(fù)習(xí)，迎接段考2　　12第三章《天氣與氣候》第二節(jié)《氣溫的變化與分布》2　　13第三章《天氣與氣候》第三節(jié)《降水的變化與分布》2　　14第三章《天氣與氣候》第四節(jié)《世界的氣候》2　　15第四章《居民與聚落》第一節(jié)《人口與人種》2　　16第四章《居民與聚落》第二節(jié)《世界的語言和宗教》2　　17第四章《居民與聚落》第三節(jié)《人類的聚居地聚落》2　　18第五章《發(fā)展與合作》2　　八、學(xué)進(jìn)度表　　周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)１　　9月34日第一章讓我們走進(jìn)地理第一節(jié)我們身邊的地理知識(shí)（1課時(shí)），第二節(jié)我們?cè)鯓訉W(xué)地理（2課時(shí)）3２9月5日　　—　　9月11日第二章地球的面貌第一節(jié)認(rèn)識(shí)地球（3課時(shí)）3３9月12日　　—　　9月18日第二章第二節(jié)世界的海陸分布（2課時(shí)）2４9月19日　　—　　9月25日放長(zhǎng)假５9月26日　　—　　10月2日第二章第三節(jié)世界的地形3６10月3日　　—　　10月9日第二章第四節(jié)海陸變遷3７10月10日　　—　　10月16日第三章第一節(jié)世界的人口（2課時(shí)），第二節(jié)世界的人種（1課時(shí)）3８10月17日　　—　　10月23日第三章第二節(jié)世界的人種（1課時(shí)），第三節(jié)世界的語言與宗教（2課時(shí)）3９10月24日　　—　　10月30日第三章第三節(jié)世界的語言與宗教（1課時(shí)），第四節(jié)世界的聚落（2課時(shí)）31010月31日　　—　　11月6日復(fù)習(xí)，期中檢測(cè)31111月7日　　—　　11月13日第四章世界的氣候第一節(jié)天氣和氣候（1課時(shí)）第二節(jié)氣溫和降水（2課時(shí)）3１211月14日　　—　　11月20日第四章第二節(jié)氣溫和降水（2課時(shí)），第三節(jié)影響氣候的主要因素（1課時(shí)3１311月21日　　—　　11月27日第四章第三節(jié)影響氣候的主要因素（3課時(shí)）3１411月28日　　—　　12月4日第四章第三節(jié)影響氣候的主要因素（1課時(shí)），第四節(jié)世界主要?dú)夂蝾愋停?課時(shí)）6１512月5日　　—　　12月11日第四章第四節(jié)世界主要?dú)夂蝾愋停?課時(shí)），第五章第一節(jié)發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家（2課時(shí)）3１612月12日　　—　　12月18日第五章世界的發(fā)展差異第二節(jié)國(guó)際合作3１712月19日　　—　　12月25日第五章世界的發(fā)展差異第三節(jié)重要的國(guó)際組織　　3１812月26日　　—　　1月1日綜合復(fù)習(xí)191月2日　　—　　1月8日重點(diǎn)復(fù)習(xí)201月9日　　—　　1月15日期末水平檢測(cè)，放寒假　　教學(xué)工作計(jì)劃篇9新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)?！　〕浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材?！　?、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理知識(shí)，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理。在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的讀圖能力。積極參加教科研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。　　統(tǒng)計(jì)與概率：包括第六單元“可能性的大小”。認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)，理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的大小比較。　　三、本期教學(xué)目標(biāo)和總要求：　　讓學(xué)生經(jīng)歷探索數(shù)的有關(guān)特征的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)，會(huì)找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。通過大家的研究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。從捏制最簡(jiǎn)單的圖形開始，慢慢的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的欲望?！　○B(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能?！　。ㄈ┘訌?qiáng)估算，鼓勵(lì)解決問題策略的多樣化　　估算在日常生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有著十分廣泛的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的估算能力，讓學(xué)生擁有良好的數(shù)感，具有重要的價(jià)值?！　〉谖鍐卧L(zhǎng)方體和正方體認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的特征及它們的展開圖，長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算和解決生活中的簡(jiǎn)單問題。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績(jī)?！　〗虒W(xué)工作計(jì)劃篇5一、指導(dǎo)思想　　數(shù)學(xué)是人們對(duì)客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過程?！　∶课唤處煻家J(rèn)真參加，根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課，執(zhí)教教師應(yīng)準(zhǔn)備充分，使教研活動(dòng)有推廣的實(shí)用價(jià)值，課后結(jié)合自己的教學(xué)思路積極評(píng)課發(fā)表意見，使教研活動(dòng)具有實(shí)效性。　　寫字教學(xué)：識(shí)字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。期中舉行一次美文朗讀比賽。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使孩子終身受益。鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合?！　《⒅饕ぷ鳎骸　W(xué)習(xí)教材特點(diǎn)，增加實(shí)驗(yàn)意識(shí)。　　教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。　　堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育?！　　?〉語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。　　4`教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)?！　〉诙隆吨袊?guó)的自然環(huán)境》?！　〉谌隆短鞖夂蜌夂颉返碾y度比第一章少降低一些?！　?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，必須以書本為主，將書本看透，圖看懂，達(dá)到重點(diǎn)知識(shí)理解記憶。能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展?！　W(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。　　繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)。　　、課外活動(dòng)的開展，做到教師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí)，在確保學(xué)生活動(dòng)開展的同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)安全教育?！　《?、工作重點(diǎn)：　　“健康第一”的思想指導(dǎo)下，要認(rèn)真制定出本學(xué)期體育教學(xué)工作各項(xiàng)計(jì)劃，對(duì)所訂計(jì)劃的執(zhí)行情況要有檢查、有總結(jié)。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率?！　±^續(xù)實(shí)行大課間鍛煉活動(dòng)，推進(jìn)“陽光體育與祖國(guó)同行”冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)?！　∥逶路荨　±^續(xù)加強(qiáng)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作?！　∑咴路荨　】偨Y(jié)全學(xué)期體育工作，上交有關(guān)材料。面對(duì)這種情況，作為教師要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教。轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)時(shí)，這部分應(yīng)作重點(diǎn)講解復(fù)習(xí)。大部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固還不過關(guān)，所以復(fù)習(xí)的方式應(yīng)以夯牢重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)記憶，抓住讀圖理解掌握為主?！　?`班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排?！　“嘀魅卫蠋熍c科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展?！　　?〉社會(huì)人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；