【正文】 　　五、家長工作　　個別接觸?！　≈匾曈變毫己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習(xí)得經(jīng)驗、習(xí)得知識和技能，提高幼兒交往的能力、合作能力，讓孩子終身受益、童年生活幸?？鞓贰！　∪?、主要工作任務(wù)及措施　　（一）優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。　　元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒發(fā)展評價工作?！　。ㄎ澹┟吭鹿ぷ靼才牛骸　【旁拢骸　≌匍_家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。知道季節(jié)的明顯特征?！　∩鐣I(lǐng)域：　　能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同?！　〗】殿I(lǐng)域：　　適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本穩(wěn)定。　　三、工作措施：　?。ㄒ唬┍＝滩⒅兀訌妼τ變荷罴敖逃Ｒ?guī)的培養(yǎng)。大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。我班將努力做好以下工作：　　（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作?！　”緦W(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固?！　【唧w的做法：　?。?）教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。　?。?）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶?！　。?）學(xué)會正確的洗手、漱口方法?！　♂槍σ陨锨闆r，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。喜歡參加體育活動，增強體質(zhì)，提高技能?！　∈隆　∨c夏恩英語學(xué)校組織圣誕節(jié)活動　　舉行幼兒運動會，增強幼兒體能。　　三、月份安排　　九月　　做好幼兒入園準備工作，穩(wěn)定幼兒情緒?！　∫龑?dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱?！　∫龑?dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護自己?！　≡谄匠Ｕf話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音?！　∮行┯變撼Ｒ?guī)比較差，上課時間走來走去。　　　　一、班級基本情況的分析　　本學(xué)年我擔(dān)任小（3）班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。　　喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受?！　W(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同?！　≌J識玩具　　了解一些安全知識；不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的東西?！　∥野啻蟛糠钟變汉軜芬獗磉_，也能大膽的表達自己的一些意愿，語句簡單，有一些連貫性，易理解和通順?！　⌒“嘤H子活動“家庭演播室”　　在這次的親子活動中，除了邀請的家長其余很多家長都很積極的要求能參與。同時，也體驗了各類游戲的快樂，開闊了眼界?！　∮泄粜杂變骸　x等幼兒平時比較頑皮，有攻擊行為，我們平時特別注意他們的行動，以免傷害他人，但在本學(xué)期的改變不明顯?！　∨c家長溝通時，注意說話的方式方法要有藝術(shù)性　　在與家長交流時，教師說話一定要注意方式方法，不能直截了當?shù)貙议L說孩子不好，可采取先說孩子好的方面，再說到孩子不足或需要改進的方面，讓家長先了解孩子好的一面，再知道孩子不足之處，這樣一來家長就容易接受，樂意配合教師教育孩子教育目的向反。所以，在下學(xué)期利用多種途徑、手段，創(chuàng)造更多的機會進行啟發(fā)和引導(dǎo)，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的欲 望?！　‰S著幼兒年齡的增長，孩子們的表現(xiàn)表達方式也越來越多。但個別幼兒在日常生活中走路不穩(wěn)容易摔跤，碰撞等不安全的傾向發(fā)生，需要我們進行個別教育。如對幼兒進行“四季”的感受和認識、“愛家鄉(xiāng)、愛中國”的情感萌發(fā)、對周圍自然物和自然現(xiàn)象的觀察等等。但在集體方面，與同伴的交往、合作等方面還待于提高，個別幼兒有攻擊性行為，不愛護同伴的玩具?！　∈路荩骸　￠_展主題活動：冬爺爺來了。　　學(xué)期初家長會、家訪?！　〖皶r聯(lián)系孩子，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系，了解情況。結(jié)合主題活動的開展，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。同時，增加活動材料的投放，并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容?！　⌒〔稽c兒（安全教育）。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同，各個幼兒之間差異懸殊較大，特別是年齡相對較小的幾個幼兒，存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象，常以自我為中心。　?。?）加強幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會自己穿脫 衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。　?。?）規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進行摘記。　?。?）增強幼兒自我計劃的意識和能力，將幼兒的自我計劃拓展至一日生活之中：改進自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解；改進操作表格供孩子自我選擇和計劃?！　￠_展“一課三研”的觀摩研討，針對提問設(shè)計和課堂隨機表現(xiàn)對教師教學(xué)行為進行具體的分析，在反復(fù)實踐中提升教師專業(yè)技能。因此，我們年級組的每一位老師都需要認真學(xué)習(xí)，使老師都能在業(yè)務(wù)上有所提高。　　教育幼兒友好相處，知道遇到危險要找大人幫忙。教幼兒嘗試穿脫 衣服，鞋子，學(xué)做一些力所能及的事。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、生活自理能力、自我保護能力和生活衛(wèi)生習(xí)慣。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，熱愛本職工作。如：喝水、飯前便后洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書、禮貌等習(xí)慣?！　〖訌娪變何缢芾?，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證幼兒午睡質(zhì)量?！　》乐归_水、食物等燙傷兒童。學(xué)習(xí)理論，希望借助于理論的學(xué)習(xí)，以及聯(lián)系實際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個比較清楚的認識，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向，根據(jù)主題活動有選擇地設(shè)計區(qū)角，抓住區(qū)角活動中的目標，觀察要點，能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，通過老師的深入觀察、適度的引導(dǎo)，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動、與成人的互動，鼓勵孩子大膽探索。　　及時制定并修改充實活動內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)團結(jié)互助、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：一月兩次進行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí)，不斷的充實自己理論分享教師之間的經(jīng)驗，挖掘教師的潛能。　　建立教師班級檔案　?。?）班級管理業(yè)務(wù)檔案：各班教師做好班級檔案記錄，檔案內(nèi)容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務(wù)計劃、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級消毒記錄，班級花名冊、班級幼兒接送名單、班級一日記等等?！　。?）小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段?！　　　∫弧鄾r分析：　　新學(xué)期開始了，本學(xué)期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成；豐富一日生活內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松、平等的環(huán)境；寓教育于游戲中，堅持保教并重的原則；做好個別教育工作，縮短差距，從而更好地促進孩子健康地成長。　　落葉飄飄。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等?！　‰S時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點知道?！　×⒓议L工作：　　在本學(xué)期的家長工作，我班重點以”尊重家長”為原則，提高教師的”服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。　　八、具體安排：　　九月份：　　穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃，重點進行常規(guī)教育?！　±^續(xù)豐富幼兒成長檔案。將生活活動有機地貫穿到一日生活中，孩子在這方面有了明顯的進步。通過日常教育和結(jié)合主題展開，在找找、說說活動中，有了一定的進步?！　∶刻斓脑珏懟顒邮怯變鹤铋_心的，他們能自由大膽的選擇各類自己喜歡的器械進行爬、鉆、跑、跳、走等動作。同時，在介紹自己的意途、想法或作品時，我班幼兒比較薄弱，絕大部分孩子表達的語言斷斷續(xù)續(xù)，過于簡單、不完整，需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā)。同時還存在兩極分化的現(xiàn)象，有一部分幼兒極樂意表現(xiàn)自己，而有極少數(shù)幼兒不感興趣，不樂意表現(xiàn)自己?！　∮谜嬲\的心去換取家長的信任　　作為一名幼兒教師，就要有強烈的責(zé)任感和角色意識，即明確自己在家長溝通工作中承擔(dān)的任務(wù)——建構(gòu)心靈的橋梁。并通過食譜介紹讓幼兒了解人體所需的各種營養(yǎng)都在每天的菜肴里。張靖、熊露等有了明顯進步，回家后能說說幼兒園發(fā)生的事，家長對于這方面的進步感到很高興很滿意。對于這幾個幼兒，在以后的活動中加強鍛煉、引導(dǎo)，讓他們漸漸適應(yīng)并能參與其中，使他們變得大膽、勇敢、自信。能聽懂普通話，大部分幼兒并能嘗試用普通話與老師、同伴交流。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展?！　≈绖e人說話不能隨便插嘴，等別人說完了再講　　知道不要大聲喊叫，要保護嗓子　　喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受?！　W(xué)會自己選擇活動內(nèi)容，遇到困難　　對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣，愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化，初步了解它們與人的關(guān)系?！　∨囵B(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常的生活的及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距?！　○B(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加、體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒、體活動或有趣游戲，讓幼兒感受、體的快樂，熱愛自己的、體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情?！　W(xué)習(xí)認識自己，愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)?！　〗⒓覉@聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗?！　∈隆　￠_展“慶國慶”