【正文】 我嘗試著學(xué)習(xí)尼采的“強力意志”，嘗試著去接受陳安之的“成功學(xué)”。其實，你與生俱來就有一股強大的動力！那就是心理強大。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心，來自于對別人的尊重。有的人目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，認(rèn)為別人都不如他，對于別人善意的批評和勸告拒不接受?！　∠嘈抛约旱牧α俊⑾嘈抛约旱哪芰?、相信自己的作用，讓我們一起大聲說：“我能行”！　　愿同學(xué)們每天都有好心情！相信自己：我能行！　　心理演講稿篇7各位老師、各位同學(xué)：　　大家上午好!今天我講話的題目是《請關(guān)注你的心理健康》。你可以暗示說：“我不是不可能，只是暫時沒有找到方法”　　如何培養(yǎng)自信心，以下為大家提幾點建議：　　1，不要總是懷疑自己的能力，相信自己可以成功。在日常學(xué)習(xí)和生活中，我們時常會產(chǎn)生緊張心理，特別對我們小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生來說，我們常常會因為面對考試而感到緊張、焦慮，使考試前無法進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，考試中無法正常的發(fā)揮，感到腦袋一片空白，不知所措，無從下手，嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)和生活，從而使得我們考試后，感覺到失落、失望。所以，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難時，不能灰心喪氣，要克服學(xué)習(xí)中的一切困難和壓力，勇敢面對，也可以向同學(xué)和老師請教。必要的體育鍛煉，有助于克服注意力不集中的缺點，并能使人對外界的各種刺激的適應(yīng)能力有所提高。與人為善，團(tuán)結(jié)互助，情緒基本穩(wěn)定，心情輕松愉快。學(xué)習(xí)、生活、同伴交往等方面，常常給我們的心理帶來很大的壓力?！　〉谝粋€難題就是考試時的臆想，有很多人會在考試中因為遇到難題，想出一個完美的答案等種種原因，開始幻想考試后的景象，并且令人費解的是，在這種走神狀態(tài)下似乎并不影響解決常規(guī)題，但是對于題目中的語言陷阱難以發(fā)現(xiàn)，并且想象會在一定程度上影響解題時心態(tài)，比如在擔(dān)心考試成績，幻想考完試后發(fā)現(xiàn)自己門門掛科時，強烈的緊張感會使人在運筆時右手顫抖，甚至?xí)峁P忘字。我們怎樣搬掉這些”絆腳石”呢請去心理咨詢吧，那里可以為們解憂排難，王恬老師與你共同創(chuàng)造快樂。他們性情抑郁，喜歡獨處，上課干坐，下課一聲不吭，甚至連上學(xué)也是因害怕教師和家長不得已而為之。人的情緒也不例外，波瀾起伏，時好時壞。隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了。嚴(yán)重的便發(fā)展為精神神經(jīng)癥，如強迫癥，恐怖癥，憂郁癥，神經(jīng)衰弱等。我們學(xué)校的心理咨詢室早在20xx年就建成開放了……本期學(xué)校把心理咨詢室又遷到了辦公樓一樓靠南，兩頭的第一間房子，這說明學(xué)校對學(xué)生的心理健康教育是高度重視的。是人，便有心理，便會產(chǎn)生心理疾病，而中國人卻往往不愿承認(rèn)自己有”心理疾病”，因為觀念中，我們常把”心理疾病”同”人品”等同起來，發(fā)現(xiàn)有人產(chǎn)生了”心理疾病”，便會罵人家是”神經(jīng)病”。通過個別交談，排除心理障礙，達(dá)到擺脫矛盾，穩(wěn)定情緒的理想效果。同學(xué)們應(yīng)該看到挫折的兩重性，不應(yīng)只見其消極面，而應(yīng)以樂觀的態(tài)度對待生活中的挫折。他們善于把自己的缺陷當(dāng)作人格完善大廈的鋪墊，從而鑄就了不屈奮斗的個性?！　∶绹鴧⒆h員艾摩謝謝大家。這是我的理解。雖然，在這個社會上，只看文憑的現(xiàn)象還是存在，但是，企業(yè)為了發(fā)展，一定要注重我們的能力的。我記得我那天和我的朋友說的最多的一句話就是：“我現(xiàn)在的心情不是后悔，而是凄涼。所以，心理委員的意義和重要性是很大的。我不相信我就不能把這個工作做好。千萬別讓十年寒窗毀于一旦。什么意思，就是順其自然。我們大可以昂首挺胸，有句歌詞寫得好：“走過去，前面是個天！”　　第三，在考試之前，我們必須及時地總結(jié)反思自己每門功課的學(xué)習(xí)狀況，徹底弄清自己的失分原因，一般地講失分的原因不外乎這么幾種情況，一種是知識點有疏漏，基礎(chǔ)不扎實。希望最終有助于大家提高信心，取得優(yōu)異成績。我們這次模擬考試的程序與中考程序幾乎完全一樣。但是，從另一個角度講，我們卻需要鍥而不舍的精神，一道題往往有幾道小題組成，其中一個小題不會做，不等于別的小題也不會做。因此大家在考試的過程中大可以氣定神閑，從容面對。因此，大量的事實證明，絕大部分同學(xué)在中考中都能比平時有更佳的發(fā)揮。這是我有生以來第三次上臺正式演講。說明心里是很重要的。今天，我能夠站在這里，我想，我做到了我的第一點要求，就是改變自己。然后，我就想，為什么覺得凄涼呢，是覺得自己有才能，在這里是埋沒了吧，覺得在這里特委屈吧。我覺得這并不是一種矛盾。不管怎樣，我都希望，我的這兩句話，都能幫助你們。可是，在丹麥童話作家安徒生的筆下，這只美麗的天鵝，原先卻是一只“丑小鴨”。從此他的信心增加了萬千倍，逐步走向成功的大門。如讀書、社會生活、與人交往等活動中可能出現(xiàn)挫折。所以，要樹立堅定的目標(biāo)，培養(yǎng)樂觀精神，這樣一來就能從逆境中奮起?！　》e極的情緒，頑強的意志，清晰的認(rèn)知，健康的人格共同構(gòu)成我們迎接未來社會必須具備的優(yōu)良心理素質(zhì)?！　∥覈F(xiàn)在也非常重視心理問題了。　　2，傳染性：我曾在”特長班”跟學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)開會時問到：現(xiàn)在學(xué)習(xí)較忙，較累，作業(yè)量也大，考試又多，你們煩嗎他們說不煩呀，我們都在”比著干”呢！而在普通班中則不然，叫苦的，說難的，比較多，一個一個的都”煩”著呵！對比之下說明情緒，心理是有傳染性的，良好的心理會極大的提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，反之不良的心理會極大的降低同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。青少年學(xué)生中，據(jù)資料有40%—50%的人有心理問題?！　∷匀藗兂Ｕf：兒童美在天真，青年美在朝氣，老年美在灑脫。加之學(xué)生負(fù)擔(dān)較重，缺少交流機(jī)會，使同學(xué)間相互了解不夠多，不夠深，而實行自我封閉，甚至以有色眼鏡看待人和社會以及周圍事物。　?、蓿晕抑行膬A向　　由于獨生子女增多，出現(xiàn)了一部分只知”受愛”而不知”授愛”的學(xué)生，他們