疫情防控線上教學總結(jié)(4篇)-免費閱讀
【正文】 青春，不容等待，人生需要思考。有的同學過分焦慮，有的同學過分放松，有的同學目標不明確，有的同學對自己的知識盲點不清楚。有的孩子第一節(jié)課時起的晚，不按時課。 越是這樣的時刻，越是這樣的高考備考，我們才要明白：我們這一輩子，經(jīng)歷過這一次的生離死別，就夠了!我們這一輩子，經(jīng)歷過這一次的生死相依，就夠了!活下來的人，都是生死之交! 越是這樣的復習，我們更要懂得：為了那些逝去的同胞，我們要好好活著!為了那些奮戰(zhàn)在疫情第一線的衛(wèi)士，我們更要努力奮斗!為了那個吹口哨的醫(yī)生，我們才要銘記，我們才要活的精彩。 就是這樣的早讀，這也的確是他們的早讀，有些人慵懶，有些人勤奮。 疫情期間教師停課不停學網(wǎng)課工作總結(jié)5 2月的最后一天，距離常規(guī)高考的日子，還有整整99天! 我們以這樣的方式復習，也是迫不得已。 家長們在這一天也不閑著，早早的測試線學習的工具，確保自己的孩子第二天能準時準點的聽課。 教務(wù)處事先布置老師完成了課堂預案，讓老師們提前一天將課堂預案發(fā)到學生群，課堂預案包括本課的課內(nèi)容，課前預習內(nèi)容，課后復習內(nèi)容，重點難點等等。 韓愈在《師說》中寫到：師者，傳道授業(yè)解惑也。然后正式開始了本節(jié)課的學習。還有借助“問卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。 線課堂還在持續(xù)中，我們親愛的各位老師同樣沒有停下思考的腳步，加油! 疫情防控線教學總結(jié) 第二篇： 直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。疫情防控線上教學總結(jié)（4篇） 疫情防控線教學總結(jié) 第一篇： 線課堂已經(jīng)實施了一段時間了，從開始的各種不適應(yīng)到現(xiàn)在的漸入佳境，相信我們每個人都有自己的想法，怎樣讓孩子們在有限的線學習時間中獲取更多的知識和能力，我是我們老師在備課時需要考慮的內(nèi)容。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研、在線培訓和網(wǎng)課準備中，我有下面幾點感受： 網(wǎng)絡(luò)教研打破了學校壁壘，眾人拾柴火焰高 以前我備新課時，一般是都是和本校的生物老師進行新課交流，基本沒有機會和其他學校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)學學別人的優(yōu)秀教學案例和設(shè)計，精進自己的教學設(shè)計，提高專業(yè)能力! 當然，我始終認為線教學還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學，它還是有它的局限性的： 教師無法把握學生的聽課狀態(tài)，師生交流互動有限 直播課我看不到每個學生，無法看到學生的聽課狀態(tài)，不能及時地進行聽課效果反饋，也無法對學生進行較好的課堂管理。 雖然網(wǎng)授課隔著屏幕，但是通過搶答，點名和課堂答疑互動的方式，也收到了良好授課效果，也有以下
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