化學(xué)類實(shí)習(xí)報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 雖然開始也會(huì)有顧忌，怕”主動(dòng)出擊”會(huì)招惹”不知天高地厚”的蔑視。盡管聽了無數(shù)次”老師好”，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。我都能一一耐心為他們指引方向。因此我采取各個(gè)擊破的方法。于是便在課堂上睡覺，玩手機(jī)等等。我努力地融入學(xué)生當(dāng)中，做學(xué)生的朋友。在做班主任工作時(shí)，我深切體會(huì)到管理一個(gè)班級(jí)的不易。在這期間我們的工作是監(jiān)考，改卷，試卷的質(zhì)量分析。(1)還不能很好的控制時(shí)間，在某些環(huán)節(jié)用的時(shí)間過多。我知道學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣很大部分在于實(shí)驗(yàn)，所以課前我都認(rèn)真做好每一次實(shí)驗(yàn)演練，反復(fù)練習(xí)，直至操作步驟準(zhǔn)確以及結(jié)果成功。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課語言生動(dòng)精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大?！ ☆A(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。主要組成部件有：主軸箱、交換齒輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、絲杠、床身、床腳和冷卻裝置?！ 《?、實(shí)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)述 12月14日，我們來到化院材料科學(xué)研究所，展開了約兩個(gè)小時(shí)的“認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”課程，王老師是我們此次課程的主講人?！ ＄R檢在顯微鏡油鏡頭下觀察，菌體顯藍(lán)紫色的為革蘭氏陽性菌。濃度：cod=1800mg/l,so42=600mg/l左右。同年與哈爾濱工業(yè)大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，成立了哈爾濱工業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程大慶研發(fā)中心。接到要去生產(chǎn)實(shí)習(xí)的通知后，我很高興，并積極聯(lián)系，終于將實(shí)習(xí)地點(diǎn)定在大慶油田水處理與化學(xué)研究所。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。俗話說的好要給學(xué)生一碗水自己就要有一桶水?！ ?；完成一份教育實(shí)習(xí)論文。三是實(shí)習(xí)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流。即使這樣，在我們第一次深入課堂時(shí)，我們還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做一名老師應(yīng)該具備的。同時(shí)，還通過批改周記、作業(yè)，課余時(shí)間找學(xué)生聊天，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢地拉近彼此的距離。多年來研制出原油破乳劑、油田清防蠟劑、油田防蠟劑、原油降粘劑、原油消泡劑、污水絮凝劑、防垢劑、緩蝕劑等12個(gè)系列40余種油田化學(xué)劑。實(shí)驗(yàn)室立足于微生物生態(tài)抑制，改變以往追求殺滅srb數(shù)量的目的，轉(zhuǎn)而以抑制srb活性為目的,是大慶油田系統(tǒng)控制srb危害的新方法，可降低生產(chǎn)運(yùn)行成本 本研究采用的折流板反應(yīng)器有7個(gè)單元格，每個(gè)單元格長*寬*高=*12cm*42cm,單元格內(nèi)裝1/，排氣孔的導(dǎo)氣管伸到水封瓶液面以下，保持整個(gè)系統(tǒng)厭氧狀態(tài). 水箱中的水通過泵泵入反應(yīng)器，以推流形式流過各單元格，并從反應(yīng)器流出?！ 〉庖好饺救旧?分鐘，然后水洗并吸干?！ 〈蠖臅r(shí)候我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《化工導(dǎo)論》和《畫法幾何與工程制圖》這兩門課，對(duì)常見的機(jī)械零件（如內(nèi)外螺紋緊固件、軸、齒輪等）有了一定的了解，但僅僅是停留在書本圖片上的認(rèn)知。我將實(shí)習(xí)筆記結(jié)合網(wǎng)上查找的相關(guān)資料，整理如下： 機(jī)床工常用機(jī)床有車床、銑床、刨床、磨床、鉆床等。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)?！ ≡谶@一個(gè)多月里，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。 ?。?）課堂教學(xué) 實(shí)習(xí)期間，我一共備了六個(gè)課時(shí)的教案，真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》四個(gè)課時(shí)。我沒有急于求成，而是穩(wěn)重有序。這樣正好可以幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏。分析了學(xué)生的哪里掌握得比較好?！ 。?）在工作準(zhǔn)備方面 我擔(dān)任高一（7）班的班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1