【正文】 　　樹立開放的教學(xué)觀念?！　《?、教學(xué)目標(biāo)：　　通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；保護(hù)，關(guān)心科技的新發(fā)展?！　∥濉⒈緦W(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：　　遵循學(xué)生的生理和心理的特點(diǎn)，采用啟發(fā)、引導(dǎo)等教學(xué)方法帶領(lǐng)學(xué)生探究美術(shù)學(xué)科的奧秘，可利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。　　學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn)，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)?！　∫暢糠郑骸　。?）、視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階?！　∪?、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：　　發(fā)聲訓(xùn)練部分：　　在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。坐、立、行、走姿勢要正確?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解打預(yù)防針的重要性。　　通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃?！　〗逃龑W(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但也有部分同學(xué)在健康衛(wèi)生方面存在一定的問題。　　(六)抓好陣地建設(shè)　　根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課?！　?1)思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐??！　〗Y(jié)合社會實踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。在合作探索中表達(dá)自己的想法，讓他們在活動過程中獲得成功的體驗。　　引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄。因此，這一學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，在“天氣”單元教學(xué)中還要指導(dǎo)學(xué)生堅持較長時間的觀察和記錄，每周都要進(jìn)行督促和檢查。當(dāng)學(xué)生開始關(guān)注身體的結(jié)構(gòu)、身體各種器官的功能和工作時，他們對健康便會有新的理解和認(rèn)識。在三年級上、下冊的基礎(chǔ)上，本冊教材將繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義、有價值的科學(xué)探究活動，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗，加深對科學(xué)的理解，增進(jìn)科學(xué)探究的能力，逐漸養(yǎng)成良好的科學(xué)品質(zhì)和思維方式。　　引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無處不在。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力?！　【C合探索：采用造型游戲的方法，結(jié)合語文，音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)　　（一）總學(xué)習(xí)目標(biāo)　　美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。　　四年級教學(xué)計劃8　　一、學(xué)情分析　　四年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。積極開展有效的合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的合作意識與能力《家鄉(xiāng)》教材中設(shè)計了豐富多彩的、適于合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本教材是進(jìn)行吉林省家鄉(xiāng)教育的基本課程資源，其開發(fā)主旨在于讓兒童了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，并初步樹立將來建設(shè)家鄉(xiāng)的理想；同時，初使他們與周圍環(huán)境和諧相處，從而養(yǎng)成熱愛生活和樂于探究的良好品格。本學(xué)期我將正確處理教與學(xué)的關(guān)系，針對四年級學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)：　　采取對比聆聽、反復(fù)聆聽的方式，讓學(xué)生感知音樂要素的變化所帶來的不同體驗，從而更好地表現(xiàn)音樂。　　培養(yǎng)音樂感受與欣賞的能力，逐步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣。感受音樂所表現(xiàn)的快樂有趣的童心世界，表達(dá)對童年生活的熱愛之情。四年級時期的學(xué)習(xí)，在這個階段有一個承上啟下的作用。為此，針對四年級學(xué)生由于心理及生理的發(fā)展特點(diǎn)及自己的熟悉程度，教學(xué)中我要運(yùn)用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識，對于個別學(xué)生的表現(xiàn)要個別對待?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：　　教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。　　五、提高教學(xué)措施　　采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣?！　∷?、教學(xué)目標(biāo)　　具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動，認(rèn)真上好體育課。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度?！　?，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。教學(xué)中要因勢利導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)匯總尊重客觀事實、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑，逐漸養(yǎng)成良好的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，真正提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。其中包括云量的觀察和測定、雨量的觀察和測定、風(fēng)的方向和等級的觀察和測定以及氣溫的測定。　　二、學(xué)生分析：　　學(xué)生經(jīng)歷了一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)?！　。?）及時做好轉(zhuǎn)化總結(jié)?！　。?）課后多輔導(dǎo)優(yōu)生，多鼓勵，使其繪畫水平不斷提高。　　時間內(nèi)容備注　　畫飛鳥、畫游魚（六）集體備課　　我設(shè)計的一本書（三）集體備課　　將彩畫改成黑白畫（五）集體備課　　民間玩具（三）集體備課　　研究課安排、　　周次內(nèi)容備注　　我的書簽研究課　　將彩畫改成黑白畫研究課　　公開課安排：　　周次內(nèi)容備注　　　　　　四、教學(xué)時間和教學(xué)進(jìn)度安排：　　略　　五、教學(xué)輔導(dǎo)計劃　　（一）學(xué)生情況分析：　　根據(jù)學(xué)生上學(xué)期平日表現(xiàn)和成績，參考上學(xué)期期末考查，本級優(yōu)等生30人，他們是呂志遠(yuǎn)、張巧緣、杜德偉、張杰森、曹汝凡等，這些同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)知識掌握的牢固。做好教師的得力助手?！　。ㄊ┦苏n是繪畫課?！　。┑谑弧n是手工制作課?！　≈饕亲寣W(xué)生了解燈彩藝術(shù)是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。其中還存在不少可塑之材，今后對他們進(jìn)行系統(tǒng)的美術(shù)知識和技能的訓(xùn)練，及動手操作能力和動腦思維能力的培養(yǎng)，對這些學(xué)生還應(yīng)加強(qiáng)直觀演示教學(xué)，讓他們的素質(zhì)得到全面的提高。　?。?）掌握繪畫的色彩知識和技能，合理的組織畫面。貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活波地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造?！　∪?、學(xué)生情況發(fā)析：　　四年級學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。　　注重基礎(chǔ)性，均衡和全面地安排各學(xué)習(xí)領(lǐng)域，把握不同課型的特點(diǎn)。　　二、全冊教學(xué)要求：　　重點(diǎn)：運(yùn)用多種工具媒材，進(jìn)行形、色、的簡單組合、裝飾與欣賞表述?！　〖訌?qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物?！　。?）了解了解基礎(chǔ)的繪畫技能技巧?！　”灸昙墝W(xué)生有四個班，學(xué)生的情況不一，現(xiàn)從以下幾個方面作以分析：　?。ㄒ唬﹥?yōu)等生：　　優(yōu)等生數(shù)量約占全班總?cè)藬?shù)的20%，這些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣濃厚，接受能力強(qiáng)，具有良好的美術(shù)素質(zhì)，在完成作業(yè)及集體作品中展現(xiàn)突出，具有很強(qiáng)的可塑性。　　主要是要學(xué)生欣賞范畫。目的是訓(xùn)練繪畫想象力、創(chuàng)新力?！　≈饕亲寣W(xué)生刻制印版，通過陰紋、陽紋兩種不同的畫面制作印版畫?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，注重因材施教，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生?！　。?）、美術(shù)作品的欣賞?！　?yōu)生措施：　?。?）課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合，拓展學(xué)生發(fā)展時間與空間。　?。?）重視心理輔導(dǎo)工作消除心理障礙，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣。　　學(xué)困生課內(nèi)和周二自由活動時間教室以基礎(chǔ)知識為主進(jìn)行思想教育掌握基本技能技巧，達(dá)到中等生水平?！　∪⒔滩姆治觯骸　⌒W(xué)四年級上冊《科學(xué)》由“天氣”、“溶解”、“聲音”、和“我們的身體”四個單元組成?！　÷曇簦簩β曇舻奶骄繌膬A聽周圍的聲音開始，通過對發(fā)聲物體的觀察和實驗，研究和探討聲音是怎樣產(chǎn)生的、聲音是怎樣傳播的，以及如何控制物體發(fā)　　出的聲音。　　，教會學(xué)生觀察、測量、實驗、記錄、統(tǒng)計與做統(tǒng)計圖表等方法?！　?..請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。這冊是起始冊，主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，幫助他們體驗科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)一些淺顯的科學(xué)知識和技能?！　∪?、重點(diǎn)難點(diǎn)分析　　教學(xué)重點(diǎn)：　　由于運(yùn)動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí)?！　W(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒，學(xué)生能夠體驗并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)，觀察并簡單描述退步或失敗時的心情?！　〗虒W(xué)目的任務(wù)：　　通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。　　課時安排：　　第一周：參觀和旅游　　第二周：游樂場中外民居　　第三周：粉印版畫生活用品　　第四周：老房子　　第五周：點(diǎn)、線、面　　第六周：會變的花會變的樹　　第七周：水墨游戲　　第八周：剪紙（一、二）　　第九周：十二生肖　　第十周：紙卷造型　　第十一周：近大遠(yuǎn)小　　第十二周：退遠(yuǎn)的色彩和變化的筆觸　　第十三周：新老街道　　第十四周：小設(shè)施我設(shè)計的小設(shè)施　　第十五周：我制作的小設(shè)施（一、二）　　第十六周：摸物背形　　第十七周：實物的聯(lián)想（一、二、三）　　第十八周：染紙　　第十九周：書簽民間年畫　　第二十周：復(fù)習(xí)考試　　四年級教學(xué)計劃6　　音樂課程作為基礎(chǔ)教育的組成部分和必修學(xué)科，是人文學(xué)科的重要領(lǐng)域，是實施美育的重要途徑之一。另外傳統(tǒng)的中國京劇劇種內(nèi)容在本冊教材也系統(tǒng)的出現(xiàn)于第八課，如歌曲《龍格里龍》《京胡》欣賞片段《干灑熱血寫春秋》《夜深沉》。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的良好情趣和品質(zhì)?！　‰y點(diǎn)：　　學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動　　樂理常識：附點(diǎn)音符、連線分類等教會學(xué)生領(lǐng)會、認(rèn)識、掌握?！　∧茏孕拧⒂斜砬榈膮⑴c演唱，主動參與綜合性藝術(shù)表演活動。通過探究性、實踐性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，為社會經(jīng)濟(jì)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展服務(wù)?！　。ㄈW(xué)生基本情況分析　　四年級的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成，但由于處在多動年齡，所以注意力不能長時間集中，這就要求在上課的時候一定要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)講出教學(xué)重點(diǎn)?！　。┙虒W(xué)評價方案　　采用診斷性和形成性評價來促進(jìn)和拓展學(xué)生的思維和解決問題能力，形成健康的情感和態(tài)度，同時使學(xué)生善于表達(dá)自己的思想和建議。全冊共13課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大的比重，欣賞評述大多隨堂教學(xué)，均分配在各課中?！　≡诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格?！　《喾N形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的’特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn)。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線，以由淺入深的色彩基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。