小學(xué)一年級英語教師個人工作總結(jié)精選-免費閱讀
【正文】 發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量?！ ∈箤W(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞，掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。剛剛踏上講臺，還缺乏很多教學(xué)經(jīng)驗，所以更加努力工作，以形成自己的教學(xué)風(fēng)格?！ ×?、積極參與聽課、評課 聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。 三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量 在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。介意可以買本語法書。我認為可以從文本再構(gòu)這一理念出發(fā)，進行文本和資源的整合。一對一的話，學(xué)生感受到了老師對他們的關(guān)注和重視，于是自己也重視起來。然而，如果不要求學(xué)生背課文的話，學(xué)生就會養(yǎng)成一種惰性，不會嚴格要求自己，他們會認為過得去就行了?！ ∑ ∮诌^了一個學(xué)期，時間過得非常得快?！ 〔糠职嗉壍恼n堂紀律還比較差，尤其是xx班，沒有采取有效的調(diào)控手段管理好課堂紀律。教學(xué)情景對話或趣味小故事時，我就利用多媒體播放動畫場景，讓學(xué)生在真實、生動的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)英語?，F(xiàn)結(jié)合自己的工作實際，將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)： 一、本學(xué)期所做工作 精心備課。本學(xué)期伊始我就給自己施壓，從心態(tài)上不要讓自己失望，不但要克服枯燥的課堂，讓學(xué)生對英語保持興趣，還要讓學(xué)生學(xué)有所得，至少能說一些簡單的日常英語，對學(xué)過的單詞句子能夠聽說并且會認讀?！ 邮峙c動口相結(jié)合?！ W(xué)生會讀不會認的情況還比較嚴重，很多學(xué)生會說英語，但寫出單詞或句子時又不會認讀。仿佛這一整個學(xué)期，都在忙忙碌碌中度過。相反，對課文進行背誦，是對學(xué)生記憶的一種強化，學(xué)生從不會背到會背課文的這一過程，就已經(jīng)不斷地在強化記憶，不斷地加深印象和理解。而且我在輔導(dǎo)他們的時候總是讓自己有耐心起來，因為要是連我都沒有耐心的話，學(xué)生又怎么會好好聽呢? 在教學(xué)工作之余，我還參加教學(xué)科研，堅持參加區(qū)和科組的英語教研活動，并參加xx部落的網(wǎng)絡(luò)教研活動。盡量把知識點做到深入淺出。 句子的種類 分為：一般疑問句和特殊疑問句，首先說明的還是詞類，冠詞和動詞， 然后說明了動詞時態(tài)：現(xiàn)在進行是和一般過去時。注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。 篇四 一、教學(xué)工作 課前準備備好課。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工
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