幼兒園大兒童游戲班三打白骨精經(jīng)典教案案例大全-免費閱讀
【正文】 老妖婆真正壞，騙過唐僧和八戒。(一家起來，跪拜，下場)少了該死的猴頭，唐僧肉終于可以到手啦!戒、沙僧(捶胸頓足)師傅，真的是我們錯怪了猴哥?！ 老公公在一迓張牙舞爪! 孫悟空妖精，看招! 老頭啊!——(倒地) 八戒不好啦!猴哥又打死人啦!他今天打瘋了?！ ∥蚩漳俏疫€是你的徒弟。(從籃中拎出蛇) 八戒師傅，這都是猴哥弄的障眼法，他是怕你念緊箍咒。哈哈!猴頭一走，機(jī)會就來啦!怎么樣才能吃到唐僧肉呢?(做思考狀)有了!讓我變成小姑娘，唐僧肯定看不出來?！ 「絼”尽度虬坠蔷贰 ∪宋铮禾粕O悟空、豬八戒、沙僧、白骨精、小姑娘、老婆婆、老公公，小妖、群猴若干。于是，已經(jīng)“死去”的人突然反應(yīng)過來，繼續(xù)躺好裝死?！ 『⒆觽儽晃艺f的有些動心了，人群中發(fā)出低低的議論聲。③音樂活動“白龍馬”、“豬八戒吃西瓜”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《白龍馬》和《豬八戒吃西瓜》，并進(jìn)行歌舞表演。做到這些，就能夠把孫悟空的形象表現(xiàn)得比較準(zhǔn)確。排練時，教師讓小姑娘、老婆婆以及老公公分別躲在三朵花(樹)的后面，這祥白骨精第一次變身時，就走到事先躲藏小姑娘的位置，與扮演小姑娘的幼兒交換位置，其他兩次也是同樣?！ ?1)場景：樹、花草。動畫片《三打白骨精》中，白骨精的形象惟妙惟肖，白骨精的三個變身——小姑娘、老太婆以及老公公，都具有比較典型生動的人物特征，適合大班幼兒表演?！ 。骸 PT、視頻、孫悟空三打白骨精皮影人物。) 四、將動畫片與配樂合成?！ ！ 』顒舆^程 一、欣賞動畫片《三打白骨精》 :片中的人物可能說些什么,做些什么? ,音樂可以使人們知道馬上就有重要事情發(fā)生,并能增加視覺效果。 第一次,讓幼兒自己選出幾位同伴對白,其他的進(jìn)行配樂。 幼兒三橫排坐 活動過程：一、開始部分 出示皮影人物，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識皮影人物。從幼兒的興趣出發(fā)，教師選擇了這一情節(jié)進(jìn)行改編、表演，幫助幼兒在提高表演能力的同時，增強(qiáng)辨別是非善惡的能力，也有助于幼兒加深對文學(xué)作品的理解，增進(jìn)對中國古典文學(xué)的興趣和愛好。 (2)道具：唐僧師徒四人以及白骨精的面具，唐僧的禪杖，孫悟空的金箍棒，豬八戒的釘耙，沙僧的行李挑擔(dān)、月牙鏟、黑胡子、假發(fā)，小妖的刀、斧，老婆婆的籃子以及饅頭，老公公的拐杖。這樣交換既隱蔽又自然，不僅方便了幼兒表演，也能保證舞臺上較好的站位效果。 幼兒在表演時可能會出現(xiàn)動作與音樂不匹配的現(xiàn)象。 五、游戲小故事 “我不愿演豬八戒” 記得在和孩子們商量分配角色時，誰也不愿意扮演豬八戒這一角色，問其原因，都說：“豬八戒那么丑，我才不要演呢!”大家一致認(rèn)為這是個反面角色，紛紛拒絕。后來，有個孩子提了個建議，說：“老師，那我們就鄉(xiāng)請幾個小朋友來演豬八戒，誰演得好就讓誰演!”這個建議得到了大家的積極響應(yīng)，有意向的孩子同時來表演。經(jīng)常有這樣的笑場，往往打斷了表演。 第一場 [《白龍馬》音樂響起，唐僧師徒各自拿道具上
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