小學班主任心得體會【新編版】-免費閱讀
【正文】 所以我利用家長會和經常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。并且聯系實際，談談哪些行為是不安全的行為，哪些行為是安全的行為 三、關心愛護每個學生 關心學生的生活，是班主任應盡的義務。所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是經常利用班會學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作。班級團結，學生之間講文明懂禮貌，每天堅持朗讀，作為班主任我們是幸福的。我國當今為教育一詞所下的定義是“立德樹人”，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)?！ “嘀魅喂ぷ魇瞧椒驳?，瑣碎的，但在這每一天的平凡和瑣碎中，我們又充實著自己的生命，體現著自己無限的價值，在這長期而艱巨的工作中，我們播下希望，收獲果實，在于這些孩子們斗智斗勇中，我們得到了源源不斷的動力，激發(fā)出我們創(chuàng)新實踐的熱情。大家常說“好孩子是夸出來的”，我們要抓住孩子身上的每一處閃光點，及時給予表揚鼓勵，如果一時沒有發(fā)現學生身上的閃光點，就要創(chuàng)造機會讓學生閃光。 二、做班主任工作需要注意的事項 ，了解學生的狀況，特別是那些問題學生，我這里所說的問題學生，不單單指的是學習上的，還有性格等方面有問題的學生，作為班主任，要及時打開他們的心結，撫慰他們的心靈，讓他們感受到愛和溫暖，只有孩子們的心胸開闊起來，那么孩子們各方面都會好起來。當然，我們在布置任務和許下承諾之前，要思考一下，所布置的任務，以我們學生的能力是否能夠完成，許下的承諾以我們自己的能力是否能夠兌現。小學班主任心得體會【新編版】小學班主任心得體會【篇一】 作為一名小學從教多年的班主任來說，每天在忙碌的工作中充實著，在瑣碎的班級管理中體現著幸福?！ 猿止?、公正、公開的原則 在學校開展的各項活動中，如需要選取人員時，我從不自己指定，全部采用學生推舉老師建議的方法選取，或者采用比賽的方式選取，讓學生心服口服沒有意見可講?！ ?，尊重學生，大家一定都知道“羅森塔爾效應”吧？在我們班就有這樣一個活生生的事例，有一位男同學，
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