幼兒開學(xué)第一課安全主題教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 溫馨提示： 發(fā)生火災(zāi)，立即撥打：“119”、“120”報(bào)告事發(fā)地點(diǎn)及情況?！ 。?）無法撤離時(shí)，如何正確躲避?！ 。?）通過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 視頻、課件“如何面對火災(zāi)”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干?！ 』顒?dòng)反思 在我組織開展的這次活動(dòng)中 ，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn)，整個(gè)訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外，這個(gè)活動(dòng)在幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛中開展得很成功。） 4．組織幼兒在梯子上練習(xí)。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運(yùn)動(dòng)?！ 』顒?dòng)過程： 一、 我是小小消防員 出示圖片，師：這是誰？消防員是干什么？消防員要去救火，要學(xué)會(huì)許多本領(lǐng)?！ 』顒?dòng)延伸：表演情景劇。所以，為了我們自己的安全， 不能私自離開幼兒園?！ 。?）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。 活動(dòng)討論： 夏天怎樣消暑？ ?。?）師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會(huì)生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢？ ?。?）請幼兒分組討論。他最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發(fā)生什么事情。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方?！ 』顒?dòng)延伸： 張貼安全使用文具規(guī)則?！ 。?）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎？下面我們看看書上的小朋友在做什么？ 活動(dòng)展開： 觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖?！ ≡谟變憾颊莆樟藞?bào)火警、逃生方法時(shí)，讓孩子完全體驗(yàn)，投入于游戲知識氛圍中。在這一過程，教師是引導(dǎo)者，支持者，合作者，讓幼兒在輕松自由的氛圍中與同伴、老師說說各自看到是什么？ 在這一過程中，孩子獲得經(jīng)驗(yàn)是零碎的，那怎么進(jìn)行加工整理呢？為此，在自由探索后我們就通過幼兒集體討論方式，對幼兒獲取發(fā)生火災(zāi)后怎樣做進(jìn)行整理。因此我采用直觀教學(xué)法，先設(shè)置問題，讓幼兒帶著問題去看課件尋找答案。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。 教學(xué)難點(diǎn)：火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)和自救 活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被，相關(guān)課件等。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干?！ ?zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料?！ 』顒?dòng)目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。 活動(dòng)過程 情景創(chuàng)設(shè)進(jìn)入主題： 放火燃燒時(shí)的課件，提問：聽一聽這是什么聲音？想一想是什么原因引起的？ 活動(dòng)一 老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。C：受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。此外，我們還適時(shí)采用了交流討論法、賞識激勵(lì)法、游戲法層層深入、加以整合。由于課件投放在孩子的視線前面，故講評時(shí)可結(jié)合課件進(jìn)行，避免了空洞性。在教師生動(dòng)的言語調(diào)動(dòng)，引導(dǎo)下，師生共同學(xué)習(xí)?！ 。?）教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？ （2）幼兒根據(jù)教師的`提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么？ （2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。 安全使用文具規(guī)則的參考范例： ?。?）、使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆?！ ∮變洪_學(xué)第一課安全主題教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。（觀看情景劇表演）?！ 』顒?dòng)總結(jié)： 夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃?！ 、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て?，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子?！ 。?）討論：如
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