四年級語文白樺知識點-免費閱讀
【正文】 五、了解現(xiàn)代詩歌的一些寫法，如運用比喻、擬人的修辭，運用借物喻人、象征等手法，理解詩人描寫的事物的特點和象征意義。知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆?！ ∽詈笠还?jié)，詩人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用擬人的手法準確而細膩地描摹了朝霞生成的過程，“姍姍來遲”突出朝霞的的形態(tài)之美，更加襯托出白樺的秀美，朝霞渲染下的白樺大有“紅裝素裹，分外妖嬈”之意。既然白樺披著一身雪花，那未全脫去的葉上落滿了松軟的積雪，“毛茸茸”的，白色的樹梢尖兒，映襯著紫色的樹枝，仿佛給樺樹鑲了一道“雪繡的花邊兒”?！ 〗滩姆治觥 ∪~賽寧的抒情詩《白樺》于1914年發(fā)表?！ ⊙b在車馬、樓臺、帳幕、錦旗等上面的穗狀飾物。仿佛f243?！ ≡陔鼥V的寂靜中 玉立著這棵白樺， 在燦燦的金暉里 閃著晶亮的雪花。安閑自在地步行?！ ≌n文主題： 詩歌以白樺為中心意象，從不同角度描寫出了它的美。一個“涂”字準確表現(xiàn)出樺樹主干上一層潔白的細皮?！凹澎o”用“朦朧”來修飾，這是作者用感官相通的手法，寫出白樺含蓄而
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