四年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 這樣可以融洽與學(xué)生的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手?！ ∷摹⒚刻焯崆霸绲叫?，提前完成各項(xiàng)任務(wù) 作為班主任，很多情況下需要早到校。體育委員的廣播操，眼保健操檢查。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。“當(dāng)師則師，當(dāng)友則友”，在下學(xué)期，我會(huì)加倍努力，做好工作計(jì)劃，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來(lái)?！ ∪缓笤诎嗉?jí)獲獎(jiǎng)?wù)咴龠M(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 三、選好班干部，促進(jìn)班級(jí)體制建設(shè)： 俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭帶。在作業(yè)不認(rèn)真不及時(shí)完成，我便采取英語(yǔ)作業(yè)先交個(gè)我，審查后再交個(gè)英語(yǔ)老師。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。我一直強(qiáng)調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅。在生活中孩子沒(méi)也是坦誠(chéng)相待?！ 〕浞謪f(xié)調(diào)?！ 〔粩噙^(guò)問(wèn)和促使各科的學(xué)習(xí)?！ ⊥ㄟ^(guò)各種形式與家長(zhǎng)溝通。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。班級(jí)工作有時(shí)還呈現(xiàn)出“亂”、“淺”現(xiàn)象。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查?！ ∶窟^(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。我一般采取電話溝通，方便及時(shí)。 。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他
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