幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃模板20xx-免費(fèi)閱讀
【正文】 對(duì)色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力?！ ∧軈^(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。 能完成兩項(xiàng)語(yǔ)言指令。 喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。提醒家長(zhǎng)每天在門(mén)口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述?！ 、菟囆g(shù)領(lǐng)域：能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。③自己學(xué)會(huì)用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水?！ 《?、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期，我們的工作要體現(xiàn)“養(yǎng)教并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育作為重點(diǎn)工作來(lái)抓?！ ?1)班級(jí)秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈。教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽(tīng)隨堂課、公開(kāi)課、撰寫(xiě)教育隨筆和個(gè)案等?！ 《⒈Ｓぷ?。多讀書(shū)、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。但與此同時(shí)，家長(zhǎng)又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長(zhǎng)，對(duì)孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃模板2022 一、情況分析： ?。ㄒ唬└改福骸 〈蠖鄶?shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況。 二、指導(dǎo)思想： 主動(dòng)、細(xì)致的做好每一位家長(zhǎng)的工作；樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的思想；共同探討家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。 仔細(xì)做好祖輩的思想工作。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。 我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合，使混亂無(wú)序的班級(jí)狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。孩子們各方面的知識(shí)能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高。 (2)寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較弱，傾聽(tīng)能力有待提高。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能左鍵習(xí)慣集體生活。④會(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾?！ 、谡Z(yǔ)言領(lǐng)域：愿意與人交談，講話禮貌。樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互
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