【正文】 里面提到自覺、同理心、自制力和人際關(guān)系對(duì)于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。寫學(xué)到很多知識(shí)，當(dāng)然能獲獎(jiǎng)是最好的，結(jié)果固然重要，但是經(jīng)歷這樣的過程對(duì)你個(gè)人能力的提高很大幫助，希望大家如果選擇做這樣的比賽，就要100%投入，認(rèn)真的態(tài)度結(jié)果都會(huì)不錯(cuò)的。進(jìn)大學(xué)以后，也許你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。想上船工作的同學(xué)要提高自己的口語水平，以后想做什么應(yīng)該一個(gè)初步的目標(biāo)，提前了解各種發(fā)展方向的所需要的條件，了解所需要的各項(xiàng)硬性指標(biāo)和證書。 大學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，思維能力的培養(yǎng)，尤其要注重提高自己的自學(xué)能力，專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)老師指點(diǎn)，但是課外知識(shí)的學(xué)習(xí)可能沒人來指導(dǎo)你，其實(shí)大部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要依靠的是自學(xué)，所以說自學(xué)能力很重要。當(dāng)然大學(xué)學(xué)習(xí)不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理解為課本的學(xué)習(xí)，我把大學(xué)學(xué)習(xí)分為兩部分，一部分是教學(xué)計(jì)劃范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)，也就是必修課、限選課、選修課的學(xué)習(xí)。因此，我建議，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是簡(jiǎn)要的使用，即對(duì)這類知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用，總結(jié)，以便更好的學(xué)習(xí)。因此，我們必須足夠的耐心，完成一點(diǎn)一滴的積累。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才了今天的微軟，才了今天的慈善家比爾蓋茨。我們要讓自己在成績(jī)優(yōu)秀，能力超眾的同時(shí)，快樂地度過每一天 。 剛剛談的只涉及校內(nèi)同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)更重要的我覺得還是整個(gè)大學(xué)生群體中的競(jìng)爭(zhēng)，畢竟我們最后都要回歸到社會(huì)中去。所以我在這兒強(qiáng)調(diào)，要會(huì)學(xué)也要會(huì)玩，當(dāng)然了，違法亂紀(jì)的除外。當(dāng)自我感覺學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候多安排點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，萬一哪天學(xué)習(xí)興致一點(diǎn)都提不起來的時(shí)候，就去放松以下，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。也正是因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時(shí)無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項(xiàng)考試中拉開了差距。其實(shí)我很欽佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨(dú)立性和學(xué)習(xí)的自主性，同時(shí)這樣的學(xué)生往往很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。正如我的座右銘所寫：堅(jiān)持最初的夢(mèng)想！在這我想解釋一下我的座右銘，“堅(jiān)持最初的夢(mèng)想”是我進(jìn)入高中那會(huì)兒定的，一直到現(xiàn)在，我的床頭都貼這個(gè)座右銘。是崇尚“六十分萬歲”呢，還是志向“政法學(xué)院的各項(xiàng)榮耀”呢，或者是默默無聞，“藏于世外”。海納百川，容乃大嘛!只要遇到問題就問為什么，以至搞懂為止。眼到就是說我們應(yīng)該眼睛活躍看得見，觀察的到。 下面我把以上的方法總結(jié)為八點(diǎn)： 一、要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并完成計(jì)劃的習(xí)慣； 二、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣； 三、要課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣； 四、上課要記筆記的習(xí)慣； 五、及時(shí)完成作業(yè)和練后積累錯(cuò)題的習(xí)慣； 六、要課后復(fù)習(xí)與時(shí)?？偨Y(jié)的習(xí)慣； 七、要多與老師、同學(xué)交流； 八、學(xué)習(xí)、生活要形成一定規(guī)律。 在每隔一段時(shí)間還要對(duì)自己所學(xué)過的東西進(jìn)行一下復(fù)習(xí)，遺忘是每個(gè)人都存在的問題，并且遺忘程度還與時(shí)間關(guān)，所以我們要在自己只遺忘了一小部分時(shí)，就去復(fù)習(xí)一下，把記憶的部分補(bǔ)上來，這樣才不會(huì)學(xué)習(xí)了后面的又把前面的忘記了。也許在座各位大多已經(jīng)輸在了起跑線上，但終點(diǎn)線在前方，沒人沖過那條線，就代表你還機(jī)會(huì)第一個(gè)沖過去。 大學(xué)的生活豐富多彩，我們要學(xué)的也很多，不僅要學(xué)知識(shí)、還要學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)禮儀。我們這學(xué)期學(xué)微機(jī)原理的時(shí)候，老師就跟我們說，我們現(xiàn)在學(xué)的那些微處理器和芯片，基本上都被時(shí)代所淘汰了。誠(chéng)然，一個(gè)人為人處事，需要方方面面的能力，也都渴望能擁方方面面的能力。雖然我也希望他們能把自己的工作按時(shí)、高質(zhì)量地完成，但我不鼓勵(lì)他們犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間來做宣傳中心的事。 大學(xué)與高中最大的區(qū)別就是，屬于自己支配的自由時(shí)間多了。大家大部分都是在一本招生的優(yōu)秀學(xué)生，英語對(duì)你們來說應(yīng)當(dāng)都屬于小兒科。我的復(fù)習(xí)方法，就是這樣的，至少我覺得還不錯(cuò)。遇到不會(huì)的題目，要及時(shí)去查書或請(qǐng)教別人。 至于復(fù)習(xí)，就是從最基礎(chǔ)的做起?？荚囍埃菍W(xué)生學(xué)習(xí)最用功的時(shí)候，也是我們必須要付出的時(shí)候。一個(gè)班的掛科率過高的話，老師的面子也掛不住。這里，就說一下考試心態(tài)和考試復(fù)習(xí)技巧的問題。但至少他們不會(huì)完全放棄，為了考試他們也能被迫學(xué)到一些東西。簡(jiǎn)單點(diǎn)來說，就是我們是為了什么而學(xué)習(xí)。外教口語課在每學(xué)期開始的時(shí)候可以申請(qǐng)參加。高數(shù)涉及到的無外乎是你們學(xué)過的前兩章，算是比較簡(jiǎn)單的章節(jié)。我提倡大家獨(dú)立，從群體中獨(dú)立，不人云亦云，也不隨波逐流，做出真正的、與眾不同的自我。同學(xué)找到我，我沒答應(yīng)。他說，就讓我在宣傳中心開例會(huì)的時(shí)候那樣，隨便說點(diǎn)。以我自己為例，我的英語聽力和任務(wù)型讀寫在本次月考中失分較多，于是我及時(shí)地通過資料進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，我想應(yīng)該是會(huì)用的。復(fù)習(xí)筆記的重點(diǎn)，做一些典型題目，再把該背的內(nèi)容背一背應(yīng)該就差不多了。其實(shí)，我不怎么背書，只是理解后在練習(xí)中鞏固。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)上遇到的問題是不應(yīng)該積累多了再去解決的，這樣會(huì)影響到后續(xù)的學(xué)習(xí)，降低效率，可能會(huì)產(chǎn)生更多的問題，從而導(dǎo)致惡性循環(huán)。這樣把復(fù)習(xí)任務(wù)分散開，復(fù)習(xí)起來就很條理。 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 第二篇： 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好！ 今天，我很榮幸能在這里同大家交流一下我對(duì)學(xué)習(xí)的一些看法和淺薄經(jīng)驗(yàn)，不當(dāng)之處，還請(qǐng)老師和同學(xué)們批評(píng)指正。當(dāng)然每個(gè)人的生物鐘并不一樣，白天必須安排一定時(shí)間休息，放松，做到張弛。 二、課堂永遠(yuǎn)是第一戰(zhàn)場(chǎng) 雖然我在學(xué)習(xí)方面并不是最優(yōu)秀的，但一直以來也不曾落后，一個(gè)主要的原因就是我向來把課堂看成第一學(xué)習(xí)陣地，不管作業(yè)多少，睡眠再怎么不足，甚至下課還在睡覺，上課時(shí)必須打足十二分的精神聽課，力爭(zhēng)做到認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，不是所的科目我都會(huì)喜愛，不是所的老師講課風(fēng)格我都欣賞，但是我相信無論是哪一位老師，他們?cè)诂F(xiàn)階段的知識(shí)儲(chǔ)備一定是遠(yuǎn)比我要豐富的， 從老師的每一句講解中我一定會(huì)得到正收益，甚至老師隨意的一句話可能就是一個(gè)考點(diǎn)。不過是高中三年學(xué)習(xí)生涯中很普通的一次考試，我偶獲了一點(diǎn)成績(jī)，但我深知實(shí)際上在座各位中很多人比我學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，特別是剛剛聽了幾位同學(xué)介紹，我自感還很多不如他們的地方。我首先明確了現(xiàn)階段的’目標(biāo)，就是盡力學(xué)好每一科，合理安排好各科學(xué)習(xí)深度、廣度，不斷提醒自己堅(jiān)持才能收獲。是的，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都一樣的，每天除了課堂時(shí)間、睡覺吃飯時(shí)間，你能掌握的也就是那6個(gè)小時(shí)左右，抓緊了每一分鐘在手上，不如在每一分鐘里抓緊，向時(shí)間要效率，向效率要成績(jī)。追上美劇韓劇，一看就是上百集，所以周一周五絕對(duì)不花時(shí)間在游戲追劇上，雙休日在完成所本周計(jì)劃的基礎(chǔ)上花少少的時(shí)間玩益智的小游戲或選擇一集美劇看看，順便加強(qiáng)英語聽說能力。 我覺得，學(xué)習(xí)一定要條理，計(jì)劃。預(yù)習(xí)時(shí)，我會(huì)把自己不理解的地方記下來，待上課時(shí)重點(diǎn)解決，這樣也可以提高課堂的學(xué)習(xí)效率。我用的理科課外輔導(dǎo)資料是老師推薦的《五年高考，三年模擬》和《點(diǎn)撥》，大家可以根據(jù)自身情況和任課老師的建議選擇，最好本講練結(jié)合的資料。做操間隙也是很好的機(jī)會(huì)，但我沒試過，下次爭(zhēng)取嘗試一下在做操前后背5個(gè)單詞。 我們大家都很看重成績(jī)，但理智地說，考完試的總結(jié)與分析更應(yīng)被重視。 每天清晨叫醒我的不是鬧鐘，而是我心中的夢(mèng)想！希望我們大家都自己的夢(mèng)想，并能堅(jiān)定地為之奮力拼搏，做到青春無悔！ 我的發(fā)言完了，謝謝大家！ 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 第三篇： 各位同學(xué)，各位學(xué)弟學(xué)妹們(請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你們)： 你們好! 很高興機(jī)會(huì)能和你們坐在一起交流。 說實(shí)話，我不太會(huì)說話，也害怕自己說不好。最好是左耳朵聽，然后右耳朵出?？戳四銈兓顒?dòng)的主題和活動(dòng)策劃，像是一個(gè)期中總結(jié)，但更像一個(gè)具引航作用的、很意義的主題班會(huì)。還就是，利用好課堂上、學(xué)校里或者是網(wǎng)絡(luò)上的各種資源，可以利用一切可以利用的條件來為自己服務(wù)。下面，我就結(jié)合我這兩年多的大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，半系統(tǒng)地給大家講一下我自身的一些學(xué)習(xí)心得吧。這兩種心態(tài)所導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效果是不一樣的。其實(shí)，如果好好聽課，五十分鐘是很快就會(huì)過去的。課堂上效利用，復(fù)習(xí)的時(shí)候好好復(fù)習(xí)，考試就不成問題。當(dāng)然，我指的結(jié)果，是好的結(jié)果。我覺得這是很浪費(fèi)時(shí)間的，而且學(xué)習(xí)效率也不會(huì)很高。然后可以看第二遍。 這里說的考試復(fù)習(xí)方法，應(yīng)該能適合大學(xué)里的很多考試，無論那門課學(xué)過多少。今年九月份，考計(jì)算機(jī)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師的時(shí)候，由于暑假期間基本沒復(fù)習(xí)，開學(xué)后學(xué)院、社團(tuán)里的事情又比較多，復(fù)習(xí)的時(shí)間也不是很多，就是把書看了兩遍之后，把題做了做，了解了題型及考試重點(diǎn)之后，又回過頭對(duì)照著歷年真題把書看了兩遍，然后抱著無所謂的心態(tài)去參加了考試，最后竟然也勉勉強(qiáng)強(qiáng)過去了。 關(guān)于考試，就談這么多。比如說，參加社團(tuán)工作與自己的學(xué)習(xí)這樣一對(duì)矛盾，大家就要找到平衡點(diǎn)。 最后，我想跟你們談一點(diǎn)關(guān)能力的問題。只要學(xué)習(xí)的能力，很多事情都會(huì)慢慢地看懂、學(xué)會(huì)。這里的意思就是，大家不要擔(dān)心學(xué)過一門課之后什么都沒學(xué)到，潛移默化里，那些課程或多或少都會(huì)對(duì)我們所影響。還是那句話，用批判的眼光來對(duì)待我說的`這些，如果對(duì)你們用，我很高興。 理綜和數(shù)學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要多做題目，不是盲目的去做，要一定的目標(biāo)，自己哪方面薄弱一些就從哪方面努力，做過的題目要弄明白，不要沒弄懂就扔一邊，那題目做再多也沒