幼兒園蒙氏班班主任總結(jié)-免費閱讀
【正文】 四、幼兒工作具有服務(wù)性，不僅是服務(wù)于幼兒，同時也服務(wù)于家長，互相合作，協(xié)調(diào)一致，是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡單的保護(hù)自己的一些方法。孩子們的點滴進(jìn)步凝聚著我班老師的心血和汗水，當(dāng)看到班里的孩子健康成長，我們感到無比的欣慰。本學(xué)期，我班無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高?！ ∶恳淮蔚闹黝}活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值的資料和材料。各項活動的開展，既鍛煉了幼兒的能力，又讓孩子們生活得幸福開心。本學(xué)期，我班開展了《神秘洞》、《特別的我》、《葉子》和《驚奇一線》四個主題活動，《夢幻西游記》這個活動正在進(jìn)行之中。通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，寫教學(xué)心得和教育反思，努力做到理論和實踐相結(jié)合。在本期開展的各項活動中，我班教師能積極配合園辦，出謀劃策，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作精神與主人翁精神。既要作好教師的組織者、協(xié)調(diào)者，又要作好幼兒的教育者、管理者。因為沒有計劃的事情有時就會顯得太隨意。對發(fā)現(xiàn)的問題，班主任要首當(dāng)其沖、身體力行地解決，而不是將責(zé)任一推了之。在游戲中眼睛不離孩子，及時制止孩子的一些冒險行為?！ ≈挥心阏f到做到了，才能樹立自己的威信?！ ∽霭嘀魅?，說到底，就是做人的工作，與人和睦共處且促使整個團(tuán)體能通力合作。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。增加手工課，鍛煉孩子們的動手能力，也算是他們最初與這個世界的互動。在調(diào)解上需要一點智慧的引導(dǎo)，不可激化矛盾。住宿上要保證睡前的清洗，每天準(zhǔn)時躺穿上。這一年里通過和小朋友還有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的相處我不僅學(xué)會很多做人的道理，也看到了童心的可貴。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲罰，比如放學(xué)留下打掃衛(wèi)生。上逃生演習(xí)課，遇到地震火災(zāi)這些突發(fā)情況如何安全撤離，完善安全疏通通道。變相體罰，冷暴力是我堅決杜絕的。在工作中我嚴(yán)格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、思想政治方面 熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，積極參加黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓! 幼兒園蒙氏班班主任總結(jié)3 幼兒園班級管理心得班主任既要作好教師的組織者、協(xié)調(diào)者，又要作好幼兒的教育者、管理者?！比绻粋€老師僅僅只是熱愛他的孩子，沒有常規(guī)，沒有教育，沒有引導(dǎo)，任其發(fā)展，那么這個班給人的感覺就是一盤散沙?！ ∷?、提高法律意識，加強(qiáng)班級安全意識 幼兒活潑好動，容易發(fā)生人身傷害事故，老師稍有個疏忽就有可能負(fù)法律責(zé)任。比如 六、班主任要充當(dāng)好雙重角色 首先，做好本班教師的領(lǐng)頭人，帶領(lǐng)大家一起作好本班的各項工作，對出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)解決，使大家一直保持積極的工作熱情、團(tuán)結(jié)一致的方向?！ ∑?、做好有效率的班級計劃 我在搞好班級管理工作最深的體會是“計劃于工作之前”?！ 】傊?，班主任工作是一門藝術(shù)，精心而又煩瑣，每天都需要我們工作、學(xué)習(xí)、思考、總結(jié)、反思?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期，做以下總結(jié)，以便揚(yáng)長短，爭取更上一層樓。上課時的小動作少了，積極發(fā)言的多了。教師的悉心教育和精心教學(xué)，使孩子們在不同程度上得
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