小學骨干教師發(fā)言稿(精選3篇)-免費閱讀
【正文】 我們都是一線教師，每天要認真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)、輔導看護學生。把培訓與自己的課堂教學相結(jié)合?！ ≌^“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們也不可能哪方面都做得很好，但是我們要爭取有一兩個自己的亮點，對于做得不夠的，也力爭改進。如果教師講得過于簡略，很快就讓學生獨立練習，學生在練習的時候又會覺得沒有方向，比較盲目。 我們在聽課時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)教師設(shè)問上的一些問題，比如隨意性大，沒有反復推敲、仔細斟酌，提出的問題沒有思考價值，如“是不是”，“對不對”，等等。教師要嚴格要求，不斷提高自己，處處做學生表率，才會被學生認可，才會產(chǎn)生感染力。它需要扎實的語文功底，如能說一口流利標準的普通話，能聲情并茂地朗讀好作品，能寫一手漂亮的粉筆字。上課是學生各項學習活動中所占時間最長的一項活動，也是學生獲得知識、技能和發(fā)展的主要途徑。骨干教師作為學校教育的中堅骨干力量，是一種榮譽，更是一種責任和擔當?！ ∽詈?，衷心祝愿各位領(lǐng)導、專家工作順利，各位學員學業(yè)有成，預祝本期培訓圓滿成功。在新課改下如何上一節(jié)語文課，更是廣大語文教師深思的問題。作為一名教師，一言一行，學生都會效仿，有人說“有什么樣的老師就會有什么樣的學生”，足見教師對學生的影響。要深入學生的內(nèi)心，體驗學習過程中的情感變化，體驗學生學習過程中會遇到的`困惑，容易造成干擾的因素有哪些，也只有這樣，教師才能找到學生學習中的一些盲點，學生也會覺得教師非常地親近?！ ∫郧爸v精講多練，現(xiàn)在提倡精講精練，講授新知識和鞏固練習都是不可缺少的教學環(huán)節(jié)。從中也可以培養(yǎng)學生的語言表達能力。借此機會，首先，請允許我代表全體骨干教師，向市教研院的各位領(lǐng)導、老師，向為我們提供啟動會便利的市特殊教育學校，表示由衷的敬意和誠摯的感謝! 各位領(lǐng)導、老師，我們深知哈爾濱市培養(yǎng)萬名骨干教師工程，是于20xx年開始實施的全面促進10000名骨干教師提煉教育教學經(jīng)驗，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力的
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