【摘要】授課時間科目語文班級課題范進中舉第課時課型教讀課教學目標情感態(tài)度認識封建科舉制度對人們的毒害,珍惜今天的幸福生活。培養(yǎng)合作精神知識技
2024-12-08 18:15
【摘要】吳敬梓,字敏軒,號粒民,晚年自號文木老人,安徽全椒縣人。__代小說家。著有長篇諷刺小說_________,《文木山房詩文集》等。二、吳敬梓與《儒林外史》清《儒林外史》作者介紹吳敬梓(1701—1754),字敏軒,晚年
2025-01-17 19:25
【摘要】,唯有讀書高。,一舉成名天下知。,富在深山有遠親。,暮登天子堂。作者介紹----吳敬梓,清,字敏軒,號粒民,晚年又號文木老人,安徽全椒人。代表作《儒林外史》。作品簡介本文選自《儒林外史》,《儒林外史》是清代長篇章回體小說,55回。因讀書人稱
2024-11-21 04:18
【摘要】第一篇:17《范進中舉》教案 17、《范進中舉》教案 主備人:周亞飛 教學目標 (一)能識讀運用以下詞語:腆踹綰帶挈星宿權變 (二)尖銳的諷刺:課文諷刺兼滑稽,其特點表現為在現實基礎上加以夸...
2024-10-25 03:59
【摘要】第一篇:《范進中舉》教學設計 《范進中舉》教學設計 年級:九年級 學科:語文 教材:人教版(九年級上冊)教學內容:《范進中舉》第二課時授課教師:八角中學 姚艷 一、學習目標:通過分析胡屠戶...
2024-10-25 05:14
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《范進中舉教學》設計 運用夸張、對比手法形象地表現人物性格,揭示文章中心。 了解典型材料對刻畫人物形象所起的作用。 欣賞文章的諷刺藝術。 認識封建科...
2025-04-15 00:29
【摘要】學習目標一、了解封建科舉制度的毒害。二、理解對比和諷刺的寫法與作用。第一課時教學內容:1、作者簡介2、根據插圖,復述課文故事梗概3、課文結構分析A、插圖一B、插圖二C、插圖三D、插圖四4、思考與練習作者介紹吳敬
2024-11-24 12:22
【摘要】十年寒窗無人問,一朝成名天下知。作家簡介吳敬梓(1701----1754),字敏軒,號粒民,晚年又號文木老人,安徽全椒人,清代諷刺小說家出生于官僚地主家庭,曾祖父、祖父、叔祖均憑科舉顯達。其父吳霖起為人正直耿介,不慕榮利,對吳敬梓頗有影響。吳敬梓13歲喪母,后隨父到任所,20歲中秀才(此后即屢舉不中),
2024-11-24 12:21
【摘要】第一篇:《范進中舉》優(yōu)秀教案 范進中舉 教學目標】 1.了解封建社會庸俗腐敗的人情世態(tài),認識封建社會科舉制度對知識分子的毒害,批判封建社會趨炎附勢的世風 2.學習通過對話、動作的細節(jié)等刻畫人物...
2024-10-25 04:10
【摘要】《范進中舉》教學反思 作為一名到崗不久的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那么什么樣的教學反思才是好的呢?下面是小編為大家收集的《范進中舉》教學反思,歡迎...
2024-10-25 05:01
【摘要】第一篇:講學稿《范進中舉》 黑林中學師生共用講學稿 年級:科目:語文執(zhí)筆:審核:課題:范進中舉課型:新授課學生姓名:備課時間:授課時間:課時編號: 教學目標: 1、知識目標:理解文章內容,欣賞...
2024-10-25 13:04
【摘要】《范進中舉》閱讀答案范進三兩步走進屋里來,見中間報帖已經升掛起來,上寫道:“捷報貴府老爺范諱進高中廣東鄉(xiāng)試第七名亞元。京報連登黃甲?!狈哆M不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:噫!好了!我中了!說著,往后一交跌倒,牙關咬緊,不省人事。老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來,又拍著手大笑道:噫!好!我中了!笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報錄人和鄰居都嚇了一跳。
2025-06-25 11:59
【摘要】第一篇:《范進中舉》大賽教案 《范進中舉》教學設計 執(zhí)教人:十六中任麗娟 教學目標 知識與能力 品味精彩的語言、動作、細節(jié)描寫。 學習鮮明的對比手法和高度的諷刺藝術。 情感態(tài)度價值觀...
2024-10-25 05:21
【摘要】第一篇:范進中舉導學案 19、《范進中舉》導學案 【學習目標】 1、查工具書掌握帶摯等詞;介紹文學常識及有關明清科舉制度的文化知識。 2、朗讀相關句子分析范進和胡屠戶的形象(前后對比);朗讀體...
2024-10-25 11:54
【摘要】范進中舉吳敬梓封丘王村鄉(xiāng)中孟憲杰訓練重點:1、感知藝術形象2、欣賞諷刺藝術教學難點:導致范進發(fā)瘋的原因突出重點:通過指導朗讀,欣賞品評諷刺藝術突破難點:抓住對比,領會夸張,討論思考,深刻認識封建科舉制度對知識分子及大眾的毒害課型:“往復閱讀與一課一練”中的往復閱讀
2024-12-03 12:16