初三語文的學習計劃-免費閱讀
【正文】 文章中關鍵句子的把握，答題時關鍵詞句的出現，常常就可以讓閱讀問題的回答變得又快又準確。） 知識點的梳理是一個長期積累的過程 學生到了初三，相應的知識點也到了一個可以歸納總結的時候。 （3）面對生活或語言材料會多向思考。 （3）閱讀學習我要重視朗讀和默讀，學會精讀、略讀和瀏覽。 過來人以往的問題： （1）語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。 （2）思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。 （4）語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學習，而是采用隨文學習的方法。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思 維，又會發(fā)散思維。在初三語文學習中，很多的閱讀文題目其實也都是在以各種形式在考知識點，可是我們很多同學，到了臨考前，諸如連人物描寫的幾種角度（語言描寫，動作描寫，肖像描寫，心理描寫），諸如修辭手法的
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