初一英語教案設計3篇-免費閱讀
【正文】 教師可讓一個學生站在黑板前，讓其他學生用“There 胡屯鎮(zhèn)聯(lián)合校集備活頁 五、學習歌曲 完成SB unit 2活動4，請學生欣賞并學習一首歌曲?！ ‖F(xiàn)在可以變換練習方式。 三、教學重點：”教學目標”中的”知識目標”和”能力目標”。 五、新知應用 1. 鞏固游戲：學生在標有數(shù)字16的足球中，選擇一個數(shù)字完成任務，任務以鞏固新知為主?！ 。?）學說soccer ball：利用角色轉變，練習讀音，以及單數(shù)問句和回答。 2. 通過圖片提示和動作輔助，學生能聽懂并理解故事內(nèi)容；通過師生互動，小組合作，能用正確使用的主體句式向他人詢問能否做某事；通過聽音模仿和情景表演等形式，能夠準確表達課文中主體句式的情感?！ ?. 能過學習踢足球這一語境，提高學生運動的意識。 ?。?）學說soccer shoes：利用詞卡，開火車練習讀音，以及復數(shù)問句和回答。 2. 延續(xù)最后一個任務：根據(jù)短片內(nèi)容創(chuàng)編對話，并進行角色扮演。 教學難點：”現(xiàn)在進行時”的應用。如果有必要，可以再放一遍錄音，請學生逐句跟讀。放錄音前，請學生們先試著通過文字和圖片猜測歌曲的內(nèi)容?！ ∷摹谩 ‖F(xiàn)在學生衣服上的圖案很豐富?！ 〗又寣W生跟讀 試著讓學生用自己的語言描述圖片上的內(nèi)容?！ ? .情感目標：通過合作學習談論正在發(fā)生的事，啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生的合作精神。 3. 分小組表演課文，并展示?！ ?. 精聽學說：帶著問題“Does Robo know them?”精聽課文。 教學目標： 1. 在踢足球這個課余活動的話題中，掌握單詞soccer ball, soccer shoes的準確讀音，及框架句型Can you…?Yes, I can. No, I can’t 的用法。 教學重點： ?。簊occer ball，soccer shoes，play soccer
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