初三語文期末下冊知識點-免費閱讀
【正文】 概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁?！ 抖汕G門送別》：渡遠荊門外，來從楚國游?！ 洞和罚貉悦鞔和姷脑娋涫牵簢粕胶釉?，城春草木深?！ ?0.《小石潭記》:潭中魚可百許頭，皆若空游無所依?！薄 队洺刑焖乱褂巍分忻鑼懺孪轮暗木渥樱和ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。自非亭午夜分，不見曦月。我們以前還學過他的《從百草園到三味書屋》、《社戲》。似乎隨意拈來，其實經(jīng)過精心選擇，內(nèi)涵豐富，誘人遐想?！ ≡娙耸褂脙商坠P墨，前后對比，渲染出兩種不同的冷暖色調(diào)，給讀者以強烈的刺激，詩人對敵人恨之切，對祖國愛之深，也就自然地顯示出來了?！ 《⒆鎳∥矣H愛的祖國 詩只有三十四行，卻用了十個分號。1938年到延安加入中國共產(chǎn)黨，并任《新群眾》雜志社社長。溯洄從之，道阻且右。溯洄從之，道阻且長?！ ∏笾坏?，寤寐思服。溯游從之，宛在水中沚。 (4)溯洄從之，道阻且躋?！ ?6)白露未已已：止，這里是”干，變干”。i 躋jī坻ch237?！ 对娊?jīng)》兩首 一、重點字詞 。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。第一段是文章的總起，概括描寫了自富陽至桐廬一路上的奇山異水：風煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西。古之燕趙：風俗與化移易。對食馬者進行強烈諷刺的一句：執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”《馬說》中提出人才培養(yǎng)需要外在條件的句子是：是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?描寫千里馬終身遭遇的句子是：只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。食馬者淺薄愚妄表現(xiàn)在:①策之不以其道。陳勝、吳廣起義在全國的影響如何?當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。為什么用這樣的策略?天下苦秦久矣。介紹蘇黃二人友好關系和相切磋、談論的神情的句子是：蘇、黃共閱一手卷。墨子是墨家的創(chuàng)始人。/我是你額上熏黑的礦燈，/照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。)螻蟻(l243。 《鄉(xiāng)愁》這首抒情詩，借郵票、船票、墳墓和海峽這些具體的事物，把抽象的鄉(xiāng)愁具體化了，實物化了，變成了具體可感的東西，表達了作者渴望與親人團聚，渴望祖國早日統(tǒng)一以結(jié)束分離之苦的強烈愿望。u、l243。ng)藻(zǎo)蘸(zh224?！ 〉?課祖國啊，我親愛的祖國 一、生字清單 干癟(biě)纖(qi224?！ ∥?、文學(文體)常識背記知識清單 《祖國啊，我親愛的祖國》作者舒婷，原名龔佩瑜，我國當代的女詩人。” 2.《核舟記》中描寫佛印神情的句子是：袒胸露乳，矯首昂視。失期，法皆斬。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。藉弟令毋斬，而戍死者固十六七。千里馬的才能被埋沒的原因：①伯樂不常有。在文中第三段作者認為對“千里馬”的摧殘、埋沒體現(xiàn)在三個方面：①策之不以其道。千里馬比喻有才之士。《西湖二》中寫西湖月景的句子是：月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。急湍甚箭，猛浪若奔。疏條交映，有時見日。i芼māo萋qī 蒹葭jiānjiā溯洄s249?！ ?3)左右芼之芼：挑選。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 荇菜長短不齊，在船的左右兩邊撈。窈窕淑女，君子好逑。竊窕淑女，鐘鼓樂之。溯游從之，宛在水中坻。安徽無為人。1949年開始發(fā)表作品?！ ∪?、我用殘損的手掌 詩人運用對比的手法，用兩個部分安排來展示這“撫摩”的具體內(nèi)容： 上半部分是已經(jīng)遭受日寇蹂躪、變成灰燼、充滿血和泥的土地。它之所以牽動著炎黃子孫的“相思”，是因為它擁有壯麗的山川、廣闊的沃土、悠久的文化、豐富的物產(chǎn)、綿長
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