初一數(shù)學(xué)教案大全模板-免費閱讀
【正文】 OE平分∠AOB，OF平分∠BOC. 求證：OE⊥OF. 分析：要證明OE⊥OF，只要證明∠EOF=90176。另一方面它還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的邏輯性和嚴謹性. 難點：，由于學(xué)生對邏輯的理解不深刻，往往找不出的思維切入點，證明的盲目性很大，因此對學(xué)生證明的思路和方法的訓(xùn)練是教學(xué)的難點. (二)教學(xué)建議 四個注意 (1)注意：①公理是通過長期實踐反復(fù)驗證過的，不需要再進行推理論證而都承認的真命題。電動自行車的速度為千米/時?！ ≈饕獢?shù)學(xué)思想方法：類比和比較的方法(舉例說明)。 變量之間關(guān)系的三種表示方法：。(2)?！ ?3)a與b的和的50% 2用語言敘述代數(shù)式2n+10的意義 3對于第2題中的代數(shù)式2n+10，可否編成一道實際問題呢?(在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師打投影) 某學(xué)校為了開展體育活動，要添置一批排球，每班配2個，學(xué)校另外留10個，如果這個學(xué)校共有n個班，總共需多少個排球? 若學(xué)校有15個班(即n=15)，則添置排球總數(shù)為多少個?若有20個班呢? 最后，教師根據(jù)學(xué)生的回答情況，指出：需要添置排球總數(shù)，是隨著班數(shù)的確定而確定的。 (1)求A地到B地所用的時間公式?！ ?，學(xué)生應(yīng)觀察哪些量是不變的，哪些量是變化的，明確數(shù)量之間的對應(yīng)變化規(guī)律，依據(jù)規(guī)律列出公式，再根據(jù)公式進一步地解決問題。具體計算時，就是求代數(shù)式的值了。初一數(shù)學(xué)教案大全模板 初一數(shù)學(xué)教案大全2021模板1 教學(xué)目標(biāo) ，使學(xué)生能用公式解決簡單的實際問題。有的公式，可以借助運算推導(dǎo)出來。這種從特殊到一般、再從一般到特殊認識過程，有助于提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力?！ ?2)若千米/時，千米/時，求從A地到B地所用的時間。當(dāng)班數(shù)n取不同的數(shù)值時，代數(shù)式2n+10的計算結(jié)果也不同，顯然，當(dāng)n=15時，代數(shù)式的值是40。2.(1)。 其特點是：列表：對于表中自變量的每一個值，可以不通過計算，直接把的值找到，查詢方便。數(shù)形結(jié)合和數(shù)學(xué)建模思想(舉例說明)。汽車的速度為千米/時。②公理可以作為判定其他命題真假的根據(jù). (2)注意：定理都是真命題，在教科書中是用黑體字排印的. (3)注意：在幾何問題的研究上，必須經(jīng)過證明，“兩直線平行，同位角相等”這個命題，那么就可以確信任意兩平行直線的同位角相等. (4)注意：證明中的每一步推理都要有根據(jù)，不能“想當(dāng)然”.①論據(jù)必須是真命題，如：定義、公理、已經(jīng)學(xué)過的定理和巳知條件。即∠1+∠2=90176。熟悉綜合法證明的格式，能說出證明的步驟. 能用符號語言寫出一個命題的題設(shè)和結(jié)論. 通過對真命題的分析，加強推理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力. 教學(xué)重點：證明的步驟與格式. 教學(xué)難點：將文字語言轉(zhuǎn)化為幾何符號語言. 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)提問 命題“兩直線平行，內(nèi)錯角相等”的題設(shè)和結(jié)論各是什么? 根據(jù)題設(shè)，應(yīng)畫出什么樣的圖形?(答：兩條平行線a、b被第三條直線c所截) 結(jié)論的內(nèi)容在圖中如何表示?(答：在圖中標(biāo)出一對內(nèi)錯角，并用符號表示) 二、例題分析 例證明：兩直線平行，內(nèi)錯角相等. 已知：a∥b，c是截線. 求證：∠1=∠2. 分析：要證∠1=∠2， 只要證∠3=∠2即可，因為 ∠3與∠1是對頂角，根據(jù)平行線的性質(zhì)， 易得出∠3=∠2. 證明：∵a∥b(已知)， ∴∠3=∠2(兩直線平行，同位角相等). ∵∠1=∠3(對頂角相等)， ∴∠1=∠2(等量代換). 例證明：鄰補角的平分線互相垂直. 已知：如圖，∠AOB+∠BOC=180176?！ ?2)一個月內(nèi)通話多少分鐘，兩種移動通訊費用相同? (3)某人估計一個月內(nèi)通話300分鐘，應(yīng)選擇哪種移動通信合算些? 初一數(shù)學(xué)教案大全2021模板4 教材分析 知識結(jié)構(gòu) 重點、難點分析 重點：，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必具備的能力，在今后的學(xué)習(xí)中將會有大量的證明問題?！ ?3)從圖上可看出，5月上半月新增確診病例總體呈趨勢. 例(陜西)星期天晚飯后，小紅從家里出去散步，下圖描述了她散步過程中離家的距離s(米)與散步所用時間t(分)，下面描述符合小紅散步情景的是(). ，到了一個公共閱報欄，看了一會兒報，就回家了 ，到了一個公共閱報欄，看了一會兒報后， 繼續(xù)向前走了一段，然后回家了 ，一直散步(沒有停留)，然后回家了 ，散了一會兒步，就找同學(xué)去了，18分鐘后才開始返 變式(成都)右圖表示甲騎電動自行車和乙駕駛汽車沿相同路線行駛45千米，由A地到B地時
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