初中班長競選稿范文匯總9篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 同學(xué)們的信任與肯定才是我最終的目的。假如我成功競選上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作，爭當(dāng)老師的小助手多組織一些有意義的活動(dòng)。班長是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力?！ ]有試過，又怎么知道之后的結(jié)果是如何呢?我應(yīng)該會(huì)讓大家認(rèn)為做這樣一個(gè)嘗試，是很值得的。相信，不管今天我從這里走下臺后，競選的結(jié)果會(huì)如何，我都會(huì)從心底感到高興。還有，我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，我能夠正確有效地處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)擺在第一位，擔(dān)任班長不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，反而會(huì)更加促進(jìn)我有效合理地利用時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率!另外，我的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，我們15班是個(gè)新成立的大家庭，我們每位同學(xué)都是這個(gè)家庭的成員，一定要友好和睦相處互幫互助，團(tuán)結(jié)起來一起為打造先進(jìn)的融洽的班集體而努力奮斗!綜上所述，我認(rèn)為我完全有這個(gè)能力來擔(dān)任我們這個(gè)班的班長!當(dāng)然，我也會(huì)有一些小缺點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)工作中若有任何不足之處，請老師們同學(xué)們及時(shí)批評我監(jiān)督我?guī)椭?在此先謝謝大家! 班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我愛好下棋和魔方，也喜歡在書海中遨游。 我們班委會(huì)將努力成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為同學(xué)之間的“工會(huì)”，成為同學(xué)們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰(zhàn)斗堡壘??！ 請大家相信，我會(huì)是一名優(yōu)秀的班長，上配合領(lǐng)導(dǎo)老師，下組織同學(xué)們把學(xué)校工作做得細(xì)密周到、有條不紊，擔(dān)我職、負(fù)我責(zé)，我還會(huì)與其它各部委員密切配合，讓我們的班級規(guī)范每一位同學(xué)的舉止和日常行為，做到“德”。因?yàn)槲易哉J(rèn)為我具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢?！ ∧闷苼鲇芯涿裕骸安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長“無功就是過”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。我想如果我當(dāng)選的話,一定會(huì)言必行,行必果的。既然是班長,我就要做一名出色的領(lǐng)航員! 假如我是班長，我一定會(huì)是一個(gè)最民主的班長，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說了算。面對機(jī)會(huì)——經(jīng)歷比名次更重要!初中班長競選稿 篇3老師、同學(xué)們： 大家好！ 今天，我站在這里和各位高手,精英一起競選班長一職的目的只有一個(gè):一切為了大家！在眾多競選班長的人選當(dāng)中,我也許不是最好的,但我相信,只要我努力我一定能做得比他們更好！ 我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共進(jìn)的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。班長應(yīng)該是老師的小幫手，能向同學(xué)們傳達(dá)老師的旨意。班長作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。我在小學(xué)就一直擔(dān)任班長職務(wù)，我覺得這是我的優(yōu)勢以及基礎(chǔ)，我來參與競選的目的只有一個(gè)：一切為同學(xué)服務(wù)。這個(gè)女孩就是我。盡管她還有很多的缺點(diǎn)，但是她的優(yōu)點(diǎn)也很多，盡管她并不是最好的，但是她總是在努力。我會(huì)做好所有準(zhǔn)備來應(yīng)對，戴爾卡耐基說過：“只要你認(rèn)為自己有才華，就應(yīng)該認(rèn)為自己有能力擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！ “嚅L應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使每個(gè)班的成員互相督促，互相學(xué)習(xí)。面對挫折——有信心才有成功。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)立即引咎辭職。 假如我成為班長，我絕不會(huì)讓”長”字成為虛名。重大決策必須經(jīng)過
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