創(chuàng)新思維心得體會(huì)感想-免費(fèi)閱讀
【正文】 創(chuàng)新思維，對(duì)于基層司法行政管理人員來(lái)說(shuō)頗為重要，它是一種要求，也是一種責(zé)任。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平?！ 〉诙?，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。三是要善于在過(guò)程中追蹤，看一看工作過(guò)渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。但是，福特在陶醉于他創(chuàng)新思維所取得的巨大成就的同時(shí)，也在大腦中埋下了思維定勢(shì)的種子，居然公開宣稱，福特公司從此以后只生產(chǎn)黑色的T型車。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生既體會(huì)了平面圖形的特征又看到了它們之間的關(guān)系?！ ∷?、再現(xiàn)創(chuàng)新過(guò)程，培育學(xué)生創(chuàng)新思維 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程?！ ∪?、重視學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花 愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)：提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！ 《⒆プ⌒睦硖卣?，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣 魯迅先生說(shuō)過(guò)：沒有興趣的學(xué)習(xí)，無(wú)異于一種苦役。以思維創(chuàng)新推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。所以，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。 第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)?！ 《⒁莆兆罨镜姆椒ā ∫龅絼?chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。 一、要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問(wèn)題。面對(duì)這些意想不到的現(xiàn)象,不但使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,而且能夠激發(fā)他們探索其中奧秘的積極性和豐富的想像力。又如提出:人離鏡越遠(yuǎn),像看起來(lái)就變大。即使剛學(xué)物理的學(xué)生,頭腦中對(duì)物理問(wèn)題的了解不是空白的,而是早已印上了千奇百怪的東西。馬上停止推動(dòng),黑板擦靜止下來(lái),又問(wèn)學(xué)生:黑板擦為什么停止了運(yùn)動(dòng)學(xué)生答:因?yàn)樗鼪]有受到推力的作用。下面就對(duì)物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)談一點(diǎn)體會(huì)。創(chuàng)新思維心得體會(huì)感想創(chuàng)新思維心得體會(huì)感想篇1 教育應(yīng)培養(yǎng)造就一批高素質(zhì)的具有創(chuàng)新能力的人才?！ √K霍姆林斯基說(shuō):教學(xué)和教育的技巧和藝術(shù)就在于,要使每一個(gè)兒童的力量和可能性發(fā)揮出來(lái),使他們享受到腦力勞動(dòng)中成功的樂(lè)趣。再問(wèn):空中飛行的子彈是否受到推力的作用它為什么能繼續(xù)飛行呢這樣通過(guò)步步設(shè)疑,牢牢抓住學(xué)生的思維,激起學(xué)生知慧的火花。這些前科學(xué)概念中當(dāng)然包含了理解和誤解。是不是距離變化了,鏡中的像大小也變化了呢這個(gè)結(jié)論顯然與正確的平面鏡成像規(guī)律是矛盾的,但這是學(xué)生頭腦中的前科學(xué)概念。 物理概念相對(duì)來(lái)說(shuō)都是比較抽象的,因而它建立往往需要足夠的感性經(jīng)驗(yàn),需通過(guò)一些典型實(shí)驗(yàn),使學(xué)生獲得生動(dòng),鮮明的感性認(rèn)識(shí),從物理現(xiàn)象的特征出發(fā),提出物理概念,使學(xué)生對(duì)所研究的問(wèn)題產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。有問(wèn)題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足?！ 〉谝?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物?！ ∥ㄎ镛q證法告訴我們，存在決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性。創(chuàng)新思維心得體會(huì)感想篇3 創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)頻率比較高的一個(gè)詞，它是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感。世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問(wèn)開始，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙?！ ∪缭诮虒W(xué)長(zhǎng)方體和正方體面棱的特點(diǎn)時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長(zhǎng)方體和正方體的框架。轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車時(shí)，又驚奇地發(fā)現(xiàn)風(fēng)車所轉(zhuǎn)動(dòng)的路徑是一個(gè)圓。當(dāng)美國(guó)汽車市場(chǎng)漸趨飽和，早期購(gòu)車人需要更新車輛，對(duì)汽車的檔次、性能、外觀有了更高要求時(shí)，福特的思維定勢(shì)使他大吃苦頭。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。這樣一來(lái)，問(wèn)題就不難
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