【正文】 初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 第21篇： 我的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 ：，邊洗漱吃飯. ，回顧昨日的東西. ，認(rèn)真聽講，不懂就問，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法. ，. ，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才教師所講的自我懂了多少，有問題及時(shí)解決. ，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí). ，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上. ，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題. 學(xué)習(xí)方式： 語文，\文言要會(huì)背，首先要多讀好的文章，要像在語文課上一樣做分析，分析必須要透徹，要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了...關(guān)于作文首先卷面必須要整潔，\好作文，并深刻解析，. 數(shù)學(xué)，平時(shí)如果作業(yè)不多的話，自我多做一點(diǎn)題。臨近中考前一個(gè)星期，能夠?yàn)g覽下文科的知識(shí)，比如語文、政治、歷史等（不要硬記），“臨時(shí)抱佛腳”即時(shí)記憶，應(yīng)付文科考試，一般都是考過沒多久就忘了的。 第三階段從一模結(jié)束至中考前，時(shí)間約1個(gè)多月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。每個(gè)階段有不一樣的任務(wù)、不一樣的目標(biāo)和不一樣的學(xué)習(xí)方法。 新課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)同步進(jìn)行，要做到2不誤。能夠幫忙家務(wù)、看會(huì)新聞、回映英語單詞古詩、朋友聊天什么的。 除了以上所說，學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，很多人在考試時(shí)總考不出自我的實(shí)際水平，拿不到夢(mèng)想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)可是硬，考試時(shí)過于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會(huì)換一種方式來思考問題，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自我的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會(huì)失去，就是這個(gè)緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自我的思路，認(rèn)真對(duì)付每一道題，你就必須會(huì)考出好成績(jī)的；你要學(xué)會(huì)超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績(jī)，就與自我比，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到簡(jiǎn)單自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自我，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績(jī)就會(huì)提高許多； 這就是我的經(jīng)驗(yàn)之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學(xué)階段，也使我的成績(jī)從初一班上的30多名到初三時(shí)就進(jìn)入了年級(jí)的前10名，并且沒有感到絲毫的壓力，學(xué)得很簡(jiǎn)單自如，你不妨也試一試，但愿我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愕膲毫τ兴鶞p輕、成績(jī)有所提高，那我也就感到欣慰了。我想，我們?cè)趶?fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。也能夠?qū)⑦@個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不明白自我的漲分點(diǎn)在哪里。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先就應(yīng)依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點(diǎn)資料，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。考前兩三個(gè)星期也做一下計(jì)劃，對(duì)自我有督促作用。 第三，具體標(biāo)準(zhǔn)?？墒墙?jīng)過努力是能夠改變的，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，要堅(jiān)信自我在初三，是有期望趕上的，只要及時(shí)補(bǔ)習(xí)、查漏補(bǔ)缺。 按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣 專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣 獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣 善于請(qǐng)教的習(xí)慣 查閱工具書和資料的習(xí)慣 以上就是我要給家介紹的關(guān)于初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們?cè)诔跞膶W(xué)習(xí)中必須要有自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅有按照自我的計(jì)劃一步一步的進(jìn)行下去，我們的成績(jī)才會(huì)慢慢的得到提高，我們才能夠取得好的成績(jī)。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到提高不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放下。 ③剛開始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改善，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。就應(yīng)說明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。我們就應(yīng)去計(jì)劃自我的學(xué)習(xí)和生活，做到自我對(duì)自我心中有譜。 作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)?；蛟S，你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意，可是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真對(duì)待，下一次必須會(huì)考出好成績(jī)來。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些資料，你的記憶也會(huì)堅(jiān)持更久。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問題，可是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂。做題的時(shí)候堅(jiān)決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，能夠好好的去練習(xí)一下。 第三輪：查缺補(bǔ)漏定時(shí)訓(xùn)練 利用好一模試卷，開始進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和定時(shí)訓(xùn)練，掌握好試卷時(shí)間分配和考試技巧。 第一輪：扎實(shí)基礎(chǔ)打好地基 初三英語復(fù)習(xí)有四忌。 初中這兩年來，最的改變無疑就是初二下半學(xué)期，從這時(shí)，我們漸漸理解了中考帶來的緊張氣氛，也慢慢理解了逐漸增的壓力。 。 《化學(xué)》 。 《數(shù)學(xué)》 ，尋找課外習(xí)題來增加掌握的題型量。 。 。 【一】分析不足 對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)無疑是最重要的事情。 檢查資料： (1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成 (2)是否基本按計(jì)劃去做 (3)學(xué)習(xí)效果如何 (4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改善。 提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。提高是指深入鉆研，發(fā)展自我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。有保證睡眠的時(shí)間。 長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的資料、專題，致規(guī)劃投入的時(shí)間。教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以經(jīng)過自我的努力能到達(dá)為宜。 初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 第10篇： 初三這一年很重要，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí)新的知識(shí)，又要完成各種復(fù)習(xí)，將三年的知識(shí)整合歸類。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極的浪費(fèi)。注意活學(xué)活用?？臻e時(shí)間多看課外書，每一天記1～2條好詞佳句，爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在40分以上?！毙麓壕褪切碌钠笈?，新的期望，新的征程，新的收獲。 ，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課。 初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 第9篇： 在這個(gè)新的學(xué)期里，努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活。 注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)資料不要集中在一齊學(xué)習(xí)。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自我學(xué)習(xí)上的缺欠。 計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為團(tuán)體服務(wù)的時(shí)間。(4)到達(dá)成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。(3)時(shí)間的實(shí)際。(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo)。 計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最就應(yīng)到達(dá)高效率的復(fù)習(xí)。這個(gè)階段時(shí)間約五個(gè)月，約占整個(gè)初三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。課堂聽講結(jié)合課堂筆記當(dāng)堂記住本堂課的重點(diǎn)，要點(diǎn)，有時(shí)間要做下練習(xí)(掌握知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用)。也能夠短點(diǎn)，但不要少于2個(gè)小時(shí)。中考考上學(xué)校第必須位二中、僑中(80分上)，第二定位一中、英才僑中(70分上)。 注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)資料不要集中在一齊學(xué)習(xí)。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自我學(xué)習(xí)上的缺欠。訂計(jì)劃時(shí)，必須要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識(shí)目標(biāo)。許三多的的“不拋棄，不放下”，正是我此刻就應(yīng)有的心態(tài)。上課之前把教師要講的知識(shí)看一遍，不明白的資料要做好標(biāo)記，上課的時(shí)候就重點(diǎn)聽教師講這些資料。就像小學(xué)看待六年級(jí)一樣。 學(xué)習(xí)計(jì)劃表能夠確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過程，今日的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。僅有自我去試著做，摸索出自我的完整方法，才是最有用的。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。 三、《初三學(xué)習(xí)計(jì)劃》：制定要求。初三學(xué)習(xí)計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)能夠拎起一串，提起一面。下頭為家整理了相關(guān)的信息，供家參考。如還有不明白的地方，課后就要去請(qǐng)教教師。 讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。 新學(xué)期有新開始，尤其對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生。 初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 第2篇： 時(shí)間長(zhǎng)為兩個(gè)月的暑假即將結(jié)束，到此刻為止，還有半個(gè)月，其他的學(xué)校早都在數(shù)日以前就已經(jīng)開學(xué)了，進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，幸運(yùn)的是今年學(xué)校沒有要求補(bǔ)課，才得以有那么長(zhǎng)的假期。 二、以錯(cuò)題為重點(diǎn)，展開專題攻克 初三學(xué)期考試已成為日常學(xué)習(xí)的一部分，這個(gè)時(shí)候做題要總結(jié)錯(cuò)題，因?yàn)檫@些錯(cuò)題是你提升分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵，對(duì)于易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，必須要把這部分知識(shí)學(xué)通、學(xué)透，減少失分。 五、在考題中復(fù)習(xí) 初三進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，教師會(huì)組織各類形式的小考、測(cè)驗(yàn)，并且考試測(cè)驗(yàn)也比較頻繁。 我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，成績(jī)只能代表過去，展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟啦贿h(yuǎn)，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，請(qǐng)家捫心自問：新學(xué)期，我準(zhǔn)備好了嗎 新學(xué)期期望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”： 一是收心。 不僅僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。 二、課前必須要認(rèn)真預(yù)習(xí)。無論遇到了多的困難都要相信自我能克服?！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。所以要制定出貼合自我實(shí)際情景的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”。所謂“實(shí)”，就是必須要貼合自我的實(shí)際情景，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮材軌?，但絕不可過高或過低。很多事不能不做，但要放在適宜的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。 五、《初三學(xué)習(xí)計(jì)劃》：嚴(yán)遵學(xué)習(xí)計(jì)劃好處。最終一年的沖刺中，便會(huì)打一個(gè)漂亮的翻身仗。如果課上沒有認(rèn)真聽講，做作業(yè)時(shí)就會(huì)花費(fèi)比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會(huì)覺得沒有興趣去學(xué)習(xí)。倘若是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的，那教師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂，那樣聽課的興趣就會(huì)的減弱。(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以經(jīng)過自我的努力能到達(dá)為宜。短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每一天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。 安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間 常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來完成教師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，”消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。 在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自我最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。我的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃制定，在我們初三學(xué)習(xí)中是很重要的。吃飯時(shí)或吃晚飯能夠看會(huì)新聞(當(dāng)然吃飯時(shí)看電視對(duì)身體不好)。最好把教師布置的作業(yè)完成，在抽3到5個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)。 把初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三階段。僅有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。最終，祝愿同學(xué)們都能夠提高我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃性，讓我們家的初三學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單的進(jìn)行，為中考做好最充足的準(zhǔn)備。階段計(jì)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期。 結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識(shí)目標(biāo)。二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)資料。 常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來完成教師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。 在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自我最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。 能有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。期盼著新的生活，結(jié)交新的朋友，掌握新的知識(shí)。 ，弄明白。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。每一天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。 “學(xué)而時(shí)習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。仔細(xì)的回想，過去的五年里，自我到底做了什么可是，什么也想不起來。 訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：知識(shí)、本事的實(shí)際。培養(yǎng)本事目標(biāo)。訂計(jì)劃時(shí)，必須要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自我支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。這樣能夠提高時(shí)間的利用率。從這時(shí)，我們漸漸理解了會(huì)考帶來的緊張氣氛，也慢慢承受了逐漸增的壓力。 ，有事不能做到自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí) 關(guān)于各科目的一些缺陷： ，無論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較簡(jiǎn)便。 。 ，專門積累課外的古詩詞及文言片段。 。 【主要目標(biāo) ：前20名。 ③決定在每一次考試后都反省自我之前犯的錯(cuò)誤。 英語作為文科科目當(dāng)中的一個(gè)重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復(fù)習(xí)的戰(zhàn)線需要拉得更長(zhǎng)，每一輪復(fù)習(xí)時(shí)間也比其他科目要長(zhǎng)。四忌浮光掠影，只重皮毛。能夠?qū)W習(xí)掌握速讀記憶的本事，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有