初一家長會班主任發(fā)言稿學(xué)校情況-免費閱讀
【正文】 五是發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。有的家長為了孩子安靜的學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。這一點無疑是把老師的作用擴(kuò)大了，假如老師個個都是神的話，一切問題也就不再是問題了。同時，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍?！ ∫弧⑾认蚣议L們介紹一下我班的情況： 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級的小學(xué)生了。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)科成績還要提高。一個科學(xué)家作了個跟蹤調(diào)查，這里有三個同樣中等水平的孩子，三個家庭。對于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵幫助他們。如果說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。今天少賺的錢，明天能補(bǔ)回來。也許，家長給錢的初衷是好的，然而好心不一定有好結(jié)果。您這樣做，一是讓家庭條件不好的孩子心生自卑。是的，他們的職責(zé)就是看好大門，不讓無關(guān)人員進(jìn)來，對孩子們造成傷害。我不知道家長們是否想到，孩子們拿來的這些東西，聽歌、游戲多于學(xué)習(xí)，沒電了就要找地方充電，不敢在教室里充電，就會在宿舍的燈頭上充電，萬一出現(xiàn)安全事故，誰來負(fù)責(zé)?還有些孩子，拿著手機(jī)在考試時作弊，平時上網(wǎng)聊天，發(fā)信息，甚至看黃色的小說和視頻，萬一哪天孩子誤入歧途，作為家長，您就是送孩子走上歧途的罪魁禍?zhǔn)? 另外，學(xué)校規(guī)定：男生不許染發(fā)、燙發(fā)，女生不許佩戴首飾、不許化妝，不許穿奇裝異服。請問清楚前因后果，讓孩子把事情交給班主任調(diào)查處理，不要做孩子的靠山，不要讓他以為無論發(fā)生什么事，你都能支持他，讓他學(xué)會自己去面對，自己去解決，即使自己解決不了，還有老師。學(xué)生們在學(xué)習(xí)上遇到困難，老師們不遺余力地幫助解決，班主任老師更是充當(dāng)了全能老師的角色，給學(xué)生講難懂的數(shù)學(xué)、地理、甚至是英語，監(jiān)督每一科作業(yè)的完成。孩子來到學(xué)校，和老師們在一起的時間比和父母在一起的時間還要長。教不嚴(yán)，師之惰。當(dāng)夜幕低垂，您和朋友喝酒聊天、唱歌跳舞、散步休息、甚至是搓麻將的時候，我們還在學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，預(yù)習(xí)新課，晚自習(xí)后還要督促學(xué)生晚休，每天晚上9點半以后才能拖著疲憊的身體回家?？墒?，有些家長的做法卻使我們的工作趨于被動，對此，我們有些建議與您磋商： 請不要聽信孩子的一面之詞。各位家長把孩子送到西校來，也是因為學(xué)校管理嚴(yán)格。按照學(xué)校規(guī)定，不允許家長進(jìn)校。請不要讓孩子以為家長打一個電話什么都能解決，您對孩子的縱容和溺愛不僅使我們的工作變得被動，還會害了您的孩子。還有的家長長期在外打工，平時見不到孩子，對孩子的關(guān)愛不夠，所以只好用錢來彌補(bǔ)。不要以為，孩子到了學(xué)校就全部交給學(xué)校，教育不好都是學(xué)校的責(zé)任。你們的到來就是對我們工作的最大支持?！ ?shù)學(xué)成績既要全面抓，又要重點抓，一個班級50余人，就每一個學(xué)生而言，在班中占50分之一，是微不足道的。我覺得，現(xiàn)在學(xué)生缺乏的，所需要的就是信心。這個故事值得反思。首先對你們的到來表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：趙夢媛，是老師的貼身小助手。不過，讓我感動的是有你們家長的全力
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