【正文】 　　7)、實施”任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。　　3)、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。另外，有些學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流?！　⌒抡n標(biāo)、新教材、新環(huán)境、新要求給教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式?？s小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步?！　。?）教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高英語學(xué)習(xí)能力?！　〕踔杏⒄Z共六冊，利用每周的1－2課時綜合復(fù)習(xí)課本，做到知識融會貫通并在檢測學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題的同時，及時向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)對學(xué)過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系。　　初三教學(xué)計劃篇7新學(xué)期開始了，這是初中階最后一個學(xué)期，學(xué)生即將面臨著中考考驗，這是一次真正意義上的選拔考試，迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個重要工作。　　成績分析會及20天考前動員大會?！　〉谝淮文M測試（包括體育）?！　∪?、工作安排　　三月份　　開學(xué)初師生表彰會?！　f(xié)調(diào)好學(xué)科間、班主任與任課教師之間關(guān)系?！　?qiáng)化練習(xí)，增強(qiáng)“實戰(zhàn)能力”。　?。?）做好每次月考、競賽、模擬考試的質(zhì)量分析，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。　　采取各種有力措施，切實做好培優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。　　精心備課，設(shè)計好每一節(jié)課?！　《W(xué)情分析：　　由于是新接的學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、心理特征不夠了解?！　。訌?qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高?！　?，心中有數(shù)。　　四、教學(xué)策略及措施　　教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，注重對學(xué)生進(jìn)行運用英語能力的培養(yǎng)，力爭人人都有進(jìn)步?！　。航裉鞂W(xué)會了　　、縱坐標(biāo)分別?！　〕跞虒W(xué)計劃篇3一、復(fù)習(xí)引入　　,且CA=5,則BC=,AB=　　(1，2)在第象限，點B(1，2)在第象限，點C(1，2)在第象限，點D(1，2)在第象限，點E(2，0)在　　(1，2)關(guān)于x軸對稱的點的坐標(biāo)為，點P到x軸的距離為,點P到y(tǒng)軸的距離為　　(3，4)關(guān)于y軸對稱的點的坐標(biāo)為，點P到x軸的距離為,點P到y(tǒng)軸的距離為　　　　為本課探究學(xué)習(xí)關(guān)于原點對稱的兩個點的橫縱坐標(biāo)的關(guān)系做鋪墊。通過勞技課的學(xué)習(xí),他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動的快樂,同時也深刻體會到努力學(xué)好文化科技知識的重要性，通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù)，在父母的贊揚聲中，他們再次感受到勞動的美。以及分析問題和解決問題的能力。針對這種情況，我們應(yīng)該注意提高備課的興趣，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。自我也依附于每一個單位　　在“檢查”部分，學(xué)生可以檢查他們在本單元中學(xué)到的語言知識。初三教學(xué)計劃　　初三教學(xué)計劃篇1一、指導(dǎo)思想：　　在教學(xué)過程中，要面向全體學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們樹立成就感和自信心，使他們發(fā)展綜合語言應(yīng)用能力，提高人文素質(zhì)，增強(qiáng)實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；　　突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，構(gòu)建知識，提高技能，激活思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智，開闊視野?！　〗虒W(xué)目的：　　學(xué)生要經(jīng)過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，掌握最基本的語言知識和技能，培養(yǎng)用英語交流的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為英語的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下堅實的基礎(chǔ)。同時，注意培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力?！　《?、學(xué)生狀況分析　　現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨生子女，平時在家里深受父母及長輩寵愛，不但生活自理能力不強(qiáng)，而且不太會干家務(wù)。　　二、探索新知　　，想一想　　如圖，在直角坐標(biāo)系中，已知A(3，1)、B(4，0)、C(0，3)、D(2，2)　　(1)作出點A、B、C、D關(guān)于原點O的中心對稱點，并寫出它們的坐標(biāo)　　點A(3，1)關(guān)于原點對稱的點坐標(biāo)為　　點B(4，0)關(guān)于原點對稱的點坐標(biāo)為　　點C(0，3)關(guān)于原點對稱的點坐標(biāo)為　　點D(2，2)關(guān)于原點對稱的點坐標(biāo)為　　(2)思考：關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)有什么關(guān)系?　　(3)寫出任一點P(x,y)關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)，并證明?！　。骸　。骸　層　　△ABC在平面直角坐標(biāo)系上三頂點坐標(biāo)為A(2，3)，B(1，1)，C(3，2)，△A1B1C1與△ABC關(guān)于原點對稱，則A1(________)，B1(________)，C1(_______).　　(x，3)與點Q(4，y)關(guān)于原點對稱，則x+y等于()　　　　(2，2)，如果點A關(guān)于x軸的對稱點是B，B點關(guān)于原點的對稱點為C，那么C點的坐標(biāo)是()　　A.(2，2)B.(2，2)C.(2，2)D.(2，2)　　,所得圖形與原圖形的關(guān)系是()　　　　B層　　，且點B坐標(biāo)為(2，3)，則點D坐標(biāo)為(______).　　(1x，1y)在第二象限，那么點N(1x，y1)關(guān)于原點的對稱點在第_________象限.　　，畫出△ABC關(guān)于原點的對稱圖形△A′B′C′，并求出△A′B′C′的面積.　　C層　　，平面直角坐標(biāo)系中，△ABC為等邊三角形，其中點A、B、C的坐標(biāo)分別為(3，1)、(3，3)、(3+　　，2).現(xiàn)以y軸為對稱軸作△ABC的對稱圖形，得△A1B1C1，再以x軸為對稱軸作△A1B1C1的對稱圖形，得△A2B2C2.　　(1)直接寫出點CC2的坐標(biāo).　　(2)能否通過一次旋轉(zhuǎn)將△ABC旋轉(zhuǎn)到△A2B2C2的位置?你若認(rèn)為能，請作出肯定回答，并直接寫出所旋轉(zhuǎn)的度數(shù)?！　W(xué)生因材實