冀教版水鄉(xiāng)行說課稿范文-免費閱讀
【正文】 從而使朗讀真正成為學(xué)生感悟文章、升華感情、培養(yǎng)語感的重要語文實踐活動。 （設(shè)計意圖：水鄉(xiāng)的影像資料使學(xué)生更加深刻地了解水鄉(xiāng)的知識，向往水鄉(xiāng)。你留戀的是什么？ 課件出示填空： 坐在船上，回頭再看水鄉(xiāng)，我們心中不免留戀，有許多的依依不舍。 G、我喜歡那個小孩子，因為他很好客，很會劃船。） E、我喜歡稻田，稻田一望無際，像海洋一樣，稻浪滾滾。因為那里魚很多。 提出中心問題：水鄉(xiāng)行，你感悟到哪些獨特的風(fēng)土人情？有滋有味的讀一讀。） 第三環(huán)節(jié)：朗讀品味，體會水鄉(xiāng)之美。 課件出示生詞：門簾、石榴、一副、蟬聲、纜繩。） （三）引入課題：著名作家沙白寫了一首《水鄉(xiāng)行》表達他的贊美之情，讓我們和他一同走進江南水鄉(xiāng)，感受那特有的風(fēng)情吧。 四、教學(xué)程序 第一環(huán)節(jié)：激趣導(dǎo)入，感受水鄉(xiāng)之美。 評價激勵法：在本堂課中，我給學(xué)生充分的閱讀時間，開放的閱讀思維空間，正視學(xué)生獨特的閱讀體驗，只要言而有物，言而有理，都給予認(rèn)可和鼓勵。通過讀、誦、背想象水鄉(xiāng)優(yōu)美的環(huán)境、寧靜的氣氛，感受江南水鄉(xiāng)淳樸的民風(fēng)和水鄉(xiāng)人的勤勞。 根據(jù)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對中年級閱讀教學(xué)的要求以及我對教材新理念的把握與理解，我將本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)設(shè)定如下： 二、教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。三、教法學(xué)法，四、教學(xué)程序，五、板書設(shè)計，六、教學(xué)效果預(yù)測。 一、教學(xué)分析： 教材分析：《水鄉(xiāng)行》是冀教版四年級下冊第四單元第19課。 通過讀、誦、背想象水鄉(xiāng)優(yōu)美的環(huán)境、寧靜的氣氛，感受江南水鄉(xiāng)淳樸的民風(fēng)和水鄉(xiāng)人的勤勞。 根據(jù)教材特點，為了更好的落實教學(xué)目標(biāo)，我確定了本課的重點難點： 重難點分析： 體會水鄉(xiāng)優(yōu)美的環(huán)境、寧靜的氣氛。 除此以外，在教學(xué)過程中，我還運用自主探究法和合作交流法等多種教學(xué)方法，使學(xué)生更好的走進文本，體悟文本。 （一）多媒體課件出示水鄉(xiāng)視頻。 （設(shè)計意圖：激起學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生頭腦的表象，對水鄉(xiāng)
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