關(guān)于教師的職稱述職報告-免費閱讀
【正文】 在信息化年會期間，負(fù)責(zé)大量的文字審閱工作。 還是這一年，我在努力完成個人教育教學(xué)工作的同時，還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作： 積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作。所以，當(dāng)又要寫總結(jié)的時候，我倒是沒有抱怨，反而有點感激：總算有個機會盤點這過去了的一年了，盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有必要的。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究學(xué)生的有效方法。 對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我都會認(rèn)真去完成。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。一個學(xué)期的工作已結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一匯報，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。 配合體育教師抓好學(xué)生日常訓(xùn)練，細(xì)化、強化訓(xùn)練，爭取明年我班體育成績名列前茅。上學(xué)期的教師專題講座，我多方學(xué)習(xí)、多次演練，通過話題的確定體現(xiàn)思想的高度，通過語言的表述彰顯理論知識的深度，通過事例的引用綻出教學(xué)的用心程度。在語文方面，與幾個同類校班級相比，學(xué)生的成績處于中游水平，寫作水平有所提升,，全縣校排名第三。我們的校訓(xùn)是“崇德博學(xué)，健美篤行”，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們師生共同走出辦公室和教室，走向操場，勞逸結(jié)合?！闭驹诮逃牡谝痪€，要完成這些大事小事，離不開時間的醞釀。 “獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，說到這，特別感謝學(xué)校為我們提供了一個成長的大課堂，那就是集體教研。一年下來，明顯感覺比以前當(dāng)班主任輕松多了，也更有了成就感。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學(xué)習(xí)。 根據(jù)學(xué)?！暗掠秊槭住⑷嬗恕钡霓k學(xué)方針，我在班級管理中同樣教育學(xué)生以德育為先，經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生“成材先成人”，將德育工作滲透到平時的班會、講話、語文課中。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師。關(guān)于教師的職稱述職報告2 我是一名小學(xué)教師，平時能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依綱靠本。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? 二、教育教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。 課堂上的情況。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。 在課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生，如你真棒! 你的真聰明! 你們小組合作得很好!……大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。我力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。 二、強能力，全面提高自身教育教學(xué)水平。比如平時的資料打印有專人負(fù)責(zé)，他們學(xué)著與人打交道。上學(xué)期全校教師利用周六時間輪流做講座，一個比一個精彩，實用性強，特別是閆安、海琴、月蓮、秀娜等教師的表現(xiàn)，或自信滿滿，或抑揚頓挫，或論述嚴(yán)密，讓我的教學(xué)多了一份藝術(shù)，為我的教學(xué)增添了幾分色彩。 三、保出勤，精心專研細(xì)推敲。 四、看成績，對照計劃說進步。通過不間斷的監(jiān)督、測試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步還是很快的，特別到今年年底，全班17名學(xué)生，有16名達到滿分，無不及格。 (二)個人成績 成績好壞不僅是個人努力程度的評估，也是學(xué)?；顒映尚д故镜囊粋€窗口。 收獲碩果的同時，更應(yīng)反思不足、查找遺漏，梳理一年的工作，我認(rèn)為在以下幾方面還需改進。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。 在教學(xué)工作上，我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導(dǎo)。 由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆謙虛的
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