關(guān)于幼兒教師師風(fēng)師德心得范本-免費(fèi)閱讀
【正文】 今日的大學(xué)校園，就是明天的社會環(huán)境?！ 〗處煈?yīng)有豐富的精神世界?！ ∷?、高校教師應(yīng)如何加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng) 有人在學(xué)生中作過調(diào)查，好老師的標(biāo)準(zhǔn)是：一是外表上衣著整齊，精神煥發(fā)；二是有一顆善良真誠的心，和藹可親，平易近人，能把學(xué)生視為自己的朋友；三是有廣博的學(xué)識和扎實(shí)的專業(yè)知識，在傳授知識的同時(shí)，更能啟迪學(xué)生的思想，開闊學(xué)生的視野；四是對學(xué)生的行為規(guī)范能給予糾正和指導(dǎo)，使他們形成良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)等?！ ≈螌W(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)不夠端正，敬業(yè)精神缺失。良好的師德表現(xiàn)為教師對理想人格和自我完善的追求，并無時(shí)無刻不浸潤在教師日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)教學(xué)過程的始終，從而產(chǎn)生一種無形而深刻的力量?！ ∩碚秊榉叮瑸槿藥煴怼 〗處煵粌H是知的傳授者，同時(shí)也是思想教育者和道德示范者。關(guān)于幼兒教師師風(fēng)師德心得范本 一、師德師風(fēng)的內(nèi)涵 xx同志在XX年教師節(jié)全國優(yōu)秀教師代表座談會上對廣大教師提出了四點(diǎn)希望：“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。有了愛，我們之間就能以誠相待、心心相印?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?，那么你就會感到心煩；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使。這就是做教師的幸福?！ ∮變航處熓窃谟變簣@中從事幼兒教育實(shí)踐工員?！睘槿藥煴?，以身作則，若當(dāng)師，請立范。學(xué)生不是機(jī)器，是一個(gè)個(gè)有著蓬勃生機(jī)充滿靈性的x，只追求成績的填鴨式教學(xué)已經(jīng)不適合他們了?！ ×鱾靼偈缆斆鹘^頂?shù)呐P龍先生便是能給學(xué)生一杯水的老師，諸葛亮有匡天下之志，即便是隱居山林，也不忘研究兵法歷史，時(shí)刻留意天下的時(shí)勢?！ o德不成師，深厚的師德正如教育大樹的根基，無根之木，一吹即倒； 有根之木，屹立千載。 教師，作為人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，對學(xué)生有著潛移默化的影響，更應(yīng)樹立師德，完善其身。沒錯(cuò)，這些的確的教師生活所能帶來的。”正如宋祖英在歌里唱的，長大后我不知不覺地也成了一名平凡而光榮的人民教師，就像以往教育過我的所有老師一樣。結(jié)果教學(xué)進(jìn)度快了，學(xué)生能力卻弱了，思維僵化了，更談不上創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。關(guān)于幼兒教師師風(fēng)師德心得范本關(guān)于幼兒教師師風(fēng)師德心得范本 聽了書記的有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的講座，使我對師德師風(fēng)的認(rèn)識更加深刻?！ 》此既河捎诒景嗪筮M(jìn)生數(shù)量居多，上課對他們幾乎視而不見，眼中只有中上程度的學(xué)生，課堂只面向中上程度的學(xué)生，后進(jìn)生在課堂上幾乎無所事事，造成兩極分化越來越嚴(yán)重，致使班級總體成績不高。不一樣的是我沒有你那么美麗，也沒有你那么神氣，卻知道了你的不容易。殊不知，悠長的假期之前也會有講到唇焦口燥的課堂，崇高的地位之外也要承擔(dān)雙倍的責(zé)任，規(guī)律的生活之余同樣也需要早出晚歸挑燈夜戰(zhàn)。從前每每進(jìn)出校門，總能看到上面刻著的蒼勁有力的八字箴言“進(jìn)德修業(yè)，為人師表”，似乎是在警醒著想要當(dāng)老師的我們。 三、師識——范之茂葉 教師要有扎實(shí)學(xué)識。當(dāng)劉備三顧茅廬尋求統(tǒng)一天下的大計(jì)時(shí)，他通過精辟的分析，提出了完備的戰(zhàn)略措施，并在出山后成為宰相順利輔助劉備稱王。他們有的活潑，有的內(nèi)斂，有的敏感，有的大咧，每一個(gè)都是性格迥異的個(gè)體，但他們對于愛的感知能力是相同的。生而為師，讓我們用理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛之心去鑄就我們的的教師風(fēng)范。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話。 當(dāng)家長說：我們會好好配合老師的工作。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會認(rèn)識到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有
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