關(guān)于小鳥的幼兒園小班教案三篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、自由結(jié)伴進(jìn)行制作 老師參與其中，給予指導(dǎo)。） 授過程：融入角色，啟迪想象?！ ⊥ㄟ^小鳥的家的綜合活動(dòng)教學(xué)，加強(qiáng)幼兒的愛鳥護(hù)鳥的意識(shí)，以增加他們對自然和生活的熱愛?！ ]有了樹木、森林，呼呼國到處是風(fēng)沙?！ ?huì)說話的鳥 鸚鵡?！ ?2)師：聽完這個(gè)故事，你知道小鳥為什么要罷工嗎?(由于獵人打死了小鳥的同伴) (3)師：獵人這樣做對不對?為什么不能傷害小鳥?(小鳥能吃害蟲，是人類的朋友) (4)小結(jié)：聽了這個(gè)故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護(hù)森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它?！ ∧阏J(rèn)為小鳥的新家應(yīng)該是什么樣的? 老師送給它一個(gè)禮物，一個(gè)新家的圖片?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 引發(fā)學(xué)生對動(dòng)物的愛心和對自然環(huán)境的關(guān)注。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 表現(xiàn)樹木被砍伐小鳥無家可歸的圖片、大火燒了樹木邀請小鳥到幼兒園來安家的圖片、人類用彈弓打鳥我們怎么去阻止的圖片、送給小鳥一個(gè)溫暖的家的圖片。 簡單指導(dǎo)：小鳥、大樹、鳥巢的基本創(chuàng)作方法，對幼兒有一定的針對指導(dǎo)性?！ ×私怿B類與人類的關(guān)系： (1)討論：那你還熟習(xí)哪些鳥?(幼兒自由回答) (2)小結(jié) 師：老師這里也有很多鳥類的圖片，我們一起來熟習(xí)一下。會(huì)舞蹈的鳥仙鶴、 會(huì)開屏的鳥孔雀…… 討論 (1)師：剛剛我們熟習(xí)了這么多鳥，知道了他們對我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭怯心男┍Ｗo(hù)小鳥的好方法呢?(幼兒自由回答
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