【正文】 　　**年10月：09新生辯論賽　　豐富新生的大學(xué)生活，加強(qiáng)大一班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作能力與班級(jí)之間的交流；為學(xué)院辯論隊(duì)選拔人才，為院系之間的比賽打好基礎(chǔ)。　　學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部　　部?jī)?nèi)成員　　學(xué)習(xí)委員會(huì)　　(一) 部?jī)?nèi)成員職責(zé)：積極參與學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)，自覺自主地加強(qiáng)與其他部門的交流；負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部活動(dòng)項(xiàng)目和日常工作；掌握本班的學(xué)習(xí)狀況，與本班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)；嚴(yán)謹(jǐn)自我，做好學(xué)習(xí)部榜樣?！　‖F(xiàn)狀的分析　　一、 現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)：　　(一) 學(xué)習(xí)部由主席團(tuán)一名成員直接負(fù)責(zé)管理，有利于加強(qiáng)上下之間的聯(lián)系與交流，便于兩者的工作開展。學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)中一個(gè)很重要的部門，因此在部門納新中，必須要找到最好的同學(xué)。　　計(jì)量單位部分：多聯(lián)系生活實(shí)際，加深孩子對(duì)它們的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。　　聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)展孩子的空間觀念?！　】赡苄院蛿?shù)學(xué)廣角：　　知道事件可用“一定、可能、不可能”來(lái)描述，知道可能性有大小?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，考生可以參考進(jìn)行。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。如多種媒體的教材等學(xué)習(xí)條件如視聽閱覽室、計(jì)算機(jī)多媒體教室、語(yǔ)音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)如咨詢答疑電話、語(yǔ)音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)、學(xué)習(xí)小組等?！　W(xué)習(xí)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理，不斷地從中汲取理論營(yíng)養(yǎng)和智慧力量，對(duì)于提高個(gè)人的工作能力，具有十分重要的意義。Shower,1985。教師作為研究者就是對(duì)自己的教學(xué)抱開放態(tài)度，在自我追問(wèn)中改善自己的教學(xué)取向。課程教學(xué)過(guò)程中，教師將參加科研活動(dòng)獲得的專業(yè)前沿知識(shí)和自己的研究成果，特別是有關(guān)黃淮流域民族區(qū)域民間藝術(shù)語(yǔ)言和形式的研究融入了課堂教學(xué)內(nèi)容，并且將科研思維和方法融入了專業(yè)。以周口師范學(xué)院藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)中心和周口師范學(xué)院“產(chǎn)學(xué)研”合作基地為依托，深入開展“本土化”美術(shù)和民族文化研究，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)科研優(yōu)勢(shì)，挖掘重大研究課題，努力在省級(jí)、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題申報(bào)工作上實(shí)現(xiàn)突破，取得一批高水平學(xué)術(shù)成果，推出特色鮮明的“本土化”美術(shù)、民族文化研究成果，積累民族美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。新一屆的學(xué)生會(huì)進(jìn)入到實(shí)訓(xùn)室參與教師的科研活動(dòng)當(dāng)中，以點(diǎn)帶面，將實(shí)踐創(chuàng)新滲透到日常教學(xué)之中?！　∑?、科研與教學(xué)的轉(zhuǎn)換效果檢驗(yàn)　　通過(guò)參加學(xué)術(shù)活動(dòng)和各種賽事來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)效果?！　∷?、專家講授、加大學(xué)術(shù)交流推廣教學(xué)改革成果　　隨著近幾年美術(shù)系設(shè)計(jì)力量的不斷壯大，為給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)術(shù)氛圍和積極向上的精神環(huán)境，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)已經(jīng)和中國(guó)美術(shù)學(xué)院、四川美院、西安美術(shù)學(xué)院的部分知名教授和教師、及全國(guó)著名的工藝美術(shù)設(shè)計(jì)大師達(dá)成了教學(xué)與講座意向，并編入學(xué)期教學(xué)計(jì)劃組織實(shí)施。20xx年藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在教改方面的科研成果主要是論文和項(xiàng)目的撰寫和實(shí)施，并由此展開的課程改革和教學(xué)科研成果?！　《?、加強(qiáng)教學(xué)研討，豐富教學(xué)模式。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我?！　×?、及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作?！　∪?、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。把之前記憶模糊的知識(shí)點(diǎn)再仔細(xì)看一看，尤其是經(jīng)濟(jì)法，一定要好好再背一背。關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦7篇學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1　　第一階段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段。　　這是我們根據(jù)以往學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)和您的具體情況，給您制定了這份計(jì)劃，希望這份計(jì)劃能夠給幫助您順利過(guò)關(guān)?！　≡谡n前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。　　考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段，要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！　】傊m然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績(jī)來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。　　堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，堅(jiān)持“課程負(fù)責(zé)人制”和“項(xiàng)目教學(xué)制”、“導(dǎo)師制”，優(yōu)化教學(xué)方式，團(tuán)隊(duì)教師積極開展教學(xué)研究，深入教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量加大圖書資料的投入，加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)，搭建教學(xué)科研基地，全面提高設(shè)計(jì)實(shí)踐能力?！　∷囆g(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要發(fā)揚(yáng)積極開拓進(jìn)取精神，以周口師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心和周口師范學(xué)院“產(chǎn)學(xué)研”合作基地為依托，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，豐富教學(xué)形式，增強(qiáng)教學(xué)效果。　　五、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體系的建設(shè)　　教師鼓勵(lì)并組織學(xué)生積極參加各種設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)全國(guó)、省市一些有代表性的展覽與賽事都要組織團(tuán)隊(duì)成員參加，這些活動(dòng)便于教師及時(shí)把握省內(nèi)外實(shí)驗(yàn)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，了解外界最新的藝術(shù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，將先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)之中，對(duì)提升教學(xué)能力和優(yōu)化教學(xué)效果產(chǎn)生了良好的助推作用?！　【唧w的科研轉(zhuǎn)化教學(xué)主要有：　?。?）《美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用》論文中的一些觀點(diǎn)，已在我系專業(yè)課教學(xué)中得到廣泛運(yùn)用。加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)重點(diǎn)研究基地的建設(shè)，建立以學(xué)科發(fā)展為中心的課題研究系統(tǒng)，以課題研究推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)研究，提高教師隊(duì)伍的整體研究素質(zhì)。　　基礎(chǔ)理論和專業(yè)創(chuàng)作問(wèn)題的分析過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和思維方式。使教師對(duì)自己的教學(xué)行為獲得更好的理解，做出更好的行為選擇，推進(jìn)繼續(xù)自我學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效能。Zumwaldt,1986?！　‖F(xiàn)在我是電大的一位學(xué)員，我就針對(duì)我的實(shí)際情況來(lái)制定我的計(jì)劃：　　一、努力學(xué)習(xí)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理，上好面授課，適應(yīng)學(xué)員需要的時(shí)代要求?！　∥濉⒆龊谜n后復(fù)習(xí)，讓知識(shí)提高和升華獨(dú)立完成作業(yè)。　　上午9點(diǎn)11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好?！　“?7點(diǎn)18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消 耗腦力作業(yè)的好時(shí)間?！　≡缟?點(diǎn)8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。最好休息，也可聽輕音樂?！　∫韵率且晃桓呖純?yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表，可供參考：　　每天6：00起床， 高二 6：307：30復(fù)習(xí)英語(yǔ)，7：409：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：5011：50機(jī)動(dòng)安排；中午午休；