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關于學習計劃四篇-免費閱讀

2024-12-06 06:01 上一頁面

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【正文】 可分兩三段來學習, 語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。休息 調整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。以下每日學習計劃安排,可以參考進行。這個游戲主要是練習單詞的朗讀和吸引學生的注意力,但是如果反復使用學生就會失去興趣,于是馬老師又進行了改編,使游戲的新穎性和趣味性保持了下來。首先就是不吝嗇自己的語言。我們要終身學習,才能順應時代潮流,()才能給予學生想學的知識,才能用自己的人格魅力去感染學生。例如們在交流李丹老師的課時有一詞”盲的”,教師利用動作解釋后,學生立即明白了單詞的漢語意思,教師馬上要求學生用英語解釋,很自然引出了”can`t see”,這就是該放手時要放手,否則教師就不能很快擺脫扶,學生不能很快學會走。它提出的理念是把課堂還給學生,讓學生成為學習的主體。說了你也許不信。  ,對無故曠課的同學作好思想工作;  ,組織同學們批發(fā)作業(yè)本,既讓同學們有作業(yè)本輕松寫作業(yè),也節(jié)省了開支。以下是我的工作計劃:  ,為班上樹立學習的榜樣,認真學習,上好每一堂課?! ∥业淖鳂I(yè)計劃:  每天按時玩成作業(yè),老師布置的各項任務必須按時完成,缺一不可。怎樣才能使我們這艘船在行進途中不致偏離航向,使之能平穩(wěn)快速地駛向目的地則已成了我的艱巨任務。  ,成為老師與學生溝通的紐帶,同學有意見可通過我傳達給各位老師。幾天中,聽了諸多教學專家和精英們的講座,讓我內心深處感到自己愛心的缺乏,教學的膚淺,知識的匱乏,學識的淺薄,能力的欠缺?! 〉诙?、要做導師型的教師。例如:一個句子學生開始的部分不會講,教師由于著急就幫學生講,久而久之學生養(yǎng)成依賴性,句子仍然不會講,只會說單詞,我們的教學效率依然如故?! ∷自捳f:要給學生一滴水,教師要有一桶水。如果我們能成為學生的朋友,用心感染學生,那么學生會由喜歡自己的老師進而向喜歡老師所任教的
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