關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)個人總結(jié)范本-免費閱讀
【正文】 三、生活上 最后我想說，這半年的工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。還好有公司的車送我們?nèi)ャy行，辦完事時間差不多就可以直接回家，相當(dāng)于提前下班，我還是很樂意的。感覺自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在一排數(shù)里真不好找到底哪個輸錯了。我負責(zé)的部分，主要做銷售收款單管理，付款申請單查存貨量，銷售明細單審核，還有供應(yīng)商對賬和醫(yī)院對賬。雖然記事本上都有電腦系統(tǒng)的操作步驟，可是沒有實際業(yè)務(wù)，干巴巴的練習(xí)完全不明白每個步驟的意義。還好他們都有留記事本。以下我想對自己在這半年中的體會與感受做個總結(jié)?！ ∽屛腋杏|深刻的就是，面對一個陌生的環(huán)境之后，原來自己也會感覺到很緊張，這是我沒有想到的，在剛剛來到__這里實習(xí)的時候，我對自己還是比較嚴(yán)格的，包括每天需要去做好的事情，我都在認真的去學(xué)習(xí)好的，現(xiàn)在會想起起來的時候還是感覺自己很有動力的，對于這一點我確實是做的比較細心的，作為一名大學(xué)生我一直都在按時的做好自己的基礎(chǔ)工作，我相信這些是我應(yīng)該要去掌握好的，一直以來我都應(yīng)該要主動的去落實好相關(guān)的工作職責(zé)，不管是在什么角度來講，實習(xí)都是一個非常不錯的鍛煉，確實這是對我工作職責(zé)的考驗，盡管時間短暫，我也非常感激在這個過程當(dāng)中自己的成長，已經(jīng)是到了畢業(yè)的時候了，我還需要繼續(xù)的去做好本職工作。 實習(xí)收獲，主要有4個方面： 通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進1步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。羅蒙的春夏、秋冬產(chǎn)品訂貨會是公司的重要活動，決定了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的區(qū)域性分配情況，以及每個分公司能夠上架的物品情況。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對企業(yè)的經(jīng)營方式等都很陌生，公司讓我們的北方區(qū)經(jīng)理劉總帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實習(xí)?！ ×硗庠诠ぷ髦凶约阂灿泻芏嗖蛔愕牡胤健Ｔ谶@個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。學(xué)會與人合作。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。我想很多人和我一樣，剛進實習(xí)單位的時候，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”?！ 《?、要善于溝通 溝通是一種重要的技巧和潛力，時時都要巧妙運用。而是要深入地探索，為自己的打好基礎(chǔ)?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。如何與顧客溝通，透過介紹紀(jì)念品的材質(zhì)，收藏價值以及紀(jì)念好處，向顧客推銷紀(jì)念品，使顧客理解你的意見和推薦。關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)個人總結(jié)范本關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)個人總結(jié)范本 我以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，提升工作潛力”為宗旨，接觸社會，了解社會，從實習(xí)中檢驗自我。與同事的溝通也同等重要。重要的是你的潛力不比別人差。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界?！ 嵙?xí)之后，我感到自己有很大收獲： 一、待人要真誠 踏進店里，只見幾個陌生的臉孔。認識一個人，首先要記住對方的名字?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不明白你能做什么。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當(dāng)部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每一天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。畢竟路是人走出來的，所以我認為，大學(xué)生畢業(yè)之后最好能去參加工作，在工作中，了解這個社會的發(fā)展，認識更多的人，觸及更多的事情發(fā)展?fàn)顟B(tài)，理解各種各樣的信息，打好基礎(chǔ)，等到時機成熟，在創(chuàng)業(yè)。透過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)
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